中新社北京6月9日电 阿布贾消息：当地时间6月8日，尼日利亚警方通报称，日前39名该国平民在与当地一名匪徒头目的亲属谈判时，遭到武装分子袭击并绑架综合尼日利亚国家电视台、美联社等媒体消息，该起绑架事件发生在6月7日，地点位于该国西北部赞法拉州马拉顿地区的马加明·迪迪社区赞法拉州警方发言人亚齐德·阿布巴卡尔(Yazid Abubakar)透露，事发时，该社区民众正在与一名匪首的亲属会面，试图协商和解，解除武装团伙对社区的管控限制随后，匪徒头目带着武装人员抵达后开始袭击，并绑架了其中39人事件发生后，赞法拉州警方派出战术小组追踪匪徒的行踪，以查明受害者的下落--> 阿布巴卡尔表示，类似的会面在尼日利亚当地社会并不罕见，部分社区出于安全需要，常与地方武装团伙进行谈判

预设二：交流第五自然段的相关语句，感受画面的逼真(1)抓住关键语句体会画面的栩栩如生“她的脸颊泛着红光……你会怀疑血液真的在里面流动”(2)读课文第五自然段，注意作者按照什么顺序进行观察(由远到近，由整体到局部)(3)相机指导朗读预设三：交流第六自然段介绍画面中人物面部表情的部分，感受画作魅力，感悟写法(1)在学生交流的同时，让学生结合插图体会蒙娜丽莎神秘微笑背后蕴含丰富的情感“那微笑，有时让人觉得舒畅温柔……是那样耐人寻味，难以捉摸”(2)让学生反复品读描写蒙娜丽莎微笑在作者心中感受的句子，感受画作的魅力和语言的魅力(3)作者采用什么表达方式把蒙娜丽莎神秘的微笑描述出来的(展开丰富的想象)(4)有感情的朗读课文

四、讲解文章第1～5段1、齐读第1段读毕，就字音、句读酌情讲评⑴疏通字句⑵提问一：诸葛亮在奏表的开头一段向刘禅提出什么劝谏讲解：诸葛亮首先规劝刘禅要继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，广开言路，采纳忠谏，而不要妄自菲薄，自暴自弃，言谈失义，阻断忠谏之路提问二：诸葛亮用什么来鼓励刘禅讲解：诸葛亮用忠臣志士为了报答先帝的殊遇而勤勉不懈，舍身忘我地效忠职守的事实来鼓励刘禅，要他看到蜀国具有忠臣竭力，志士效命这个好条件2、指名朗读第2段：⑴疏通词句⑵提问：诸葛亮在这段中向刘禅提出什么谏诫讲解：诸葛亮谏诫刘禅理政要公正明察，赏罚要善恶分明，对内廷和外廷的官员要一视同仁，不要徇私偏袒3、分别朗读第3、4段：⑴疏通词句

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