五、背诵古诗，升华情感1、学生自背2、全班交流，多种形式背诵板书设计： 饮湖上初晴后雨 (宋)苏轼 潋滟好 总相宜 空濛奇 小学四年级语文《饮湖上初晴后雨》教案二 教学目标 1学会本课生字2朗读、背诵两首古诗，并默写《望洞庭》3理解诗句意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心情教学重点 朗读、背诵古诗教学难点 理解诗句意思，体会作者表达的思想感情教学准备 教师：教学挂图或课件;可表现古诗意境的音乐学生：收集和诗句描写有关的风光图片及有关诗人苏轼、刘禹锡的资料教学时间 2课时 教学过程 一、整体诵读，把握诗境 1学生自由背诵自己最喜欢的一首古诗2教师背一首苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，指名让学生背以前学过的刘禹锡的《浪淘沙》

私域“神药”具有链条式运作特点，因此治理不能只盯单个品牌、门店，而是要加强系统性、协调性杨文明认为，执法应向整个组织链条延伸，重点调取培训课件、统一脚本、招商材料、佣金结算和供货记录；对生产端、品牌运营方、直播服务机构分别依据实际参与程度定责，既防止真正组织者隐身，也避免无差别扩大上游责任此外，还需完善跨区域、跨部门案件协同私域直播经常出现平台、主播、仓库、销售公司和受害消费者分属不同地区的情况应强化市场监管、网信、药监、卫生健康等部门和公安机关之间的线索移送、证据协查和案件会商机制，减少消费者在多地之间反复投诉涉嫌诈骗、非法经营或者生产销售假劣药等犯罪的，应依法移送；同时，也不能把一般虚假宣传不加区分地都按刑事诈骗处理

在这里老师教大家几招∶要用湿毛巾捂住自己的口鼻，蹲下身子，通过安全的通道走到安全的地方;在拨打119火警电话时，必须保持冷静清醒的头脑，准确说出起火地点、燃烧对象、火势情况;若火已及身，切勿惊跑因为奔跑或拍打时会形成风势，加速氧气补充，促肝火势当外衣着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗世界上什么东西最宝贵毫无疑问，是人的生命每个人来到这个美丽的地球上，，都是幸运的短短的一生，只要生命不息，都可以尽情享受到新鲜的空气、温暖的阳光，享受到亲人的关爱、老师的呵护享受到日新月异的生活，憧憬一个又一个美好的希望在消防安全宣传日之际，老师希望大家能够关注消防安全，珍爱生命，不要玩火，学会保护自己

让我们一起来读一读，读出美感，读出意味7学生齐读2-6自然段二、细读课文，体会“价值”1师：令全世界人们赞叹的不仅仅是布达拉宫建筑的雄伟富丽（出示图片）让我们再一起走进这湛蓝澄澈天宇下的布达拉宫，来一起欣赏那令人称奇的文化宝藏2学生以自己喜欢的方式读7-10自然段出示思考题：（1）“浩瀚的经卷”中“浩瀚”说明了什么为什么说是“最珍贵”的（2）为什么说五世达 赖灵塔内珍藏的珍珠是最神奇的（3）由“无所不包，无所不容”可以看出什么学生思考并讨论，教师小结3学生齐读第7-10自然段，用心体会布达拉宫的“神奇瑰宝”三、拓展延伸，深化感悟1师：此时此刻，站在布达拉宫面前，你觉得你看到的布达拉宫的美和你看到的江南水乡，黄土高坡等地的美一样吗