3、小组内交流4、选派代表在全班范围内进行交流5、听的时候要注意听清：，他说得怎么样，做出适当的，同时也为自己发言做好准备2024年五年级上册语文教案范本篇10教学要求：1、学会本课生字新词，了解“号称”、“计策”、“失信”、“自不量力”、“调兵遣将”、“不计其数”、“丢盔弃甲”等词语的意思2、理解课文内容，懂得东吴能以少胜多，以弱胜强的原因及骄兵必改的道理能按问题归纳课文主要内容教学重、难点：周瑜的军队用了哪些具体办法打败曹军；按问题阅读课文，抓住主要内容教具准备：1、一张三国时两军地理位置示意图2、小黑板教学时间：三课时第一课时：提示课题，简介背景，检查预习情况，初读课文，讲读课文第一至三自然段

情感、态度与价值观学会合理讲述自己的想法，并理解每个人对同一件事会有不同的看法，要学会尊重、倾听他人的意见重点难点教学重点1会认8个生字，会写12个生字能正确读写“麻烦、悠闲、泡沫”等词语2理解课文内容，说说小真的长头发能做些什么教学难点根据故事内容，大胆想象，乐于用通顺的语句讲述自己的想法课时安排2课时教学过程第一课时一、导入新课，揭示课题走上大街小巷，可以看到形形色色的人他们的头发，也是各色各样的：或长或短，或曲或直，或黑或黄这些长短不一，曲直有别，颜色各异的头发，不知是否引起过你的注意呢如果，你有一头飘逸的长发，会做些什么呢现在，我们就跟随作者一起去看看小真的长头发的妙用二、字词学习，基础积累1

”表达了作者对战争的控诉，要读出那种强烈的指责的情感好，现在请同学们用老师教给你的方法和你自己领悟到的方法，小组合作学习朗读2——4小节现在开始8、学生小组合作美读2——4小节，教师巡回9、小组展示读10、同学们都会读了，下面我们一起来有感情地朗读第1——4小节全体学生齐读1——4小节【设计意图：1、借助课件生动的画面，将自然界原本的美好景象与因战争破坏的景象进行对比，深化了学生对战争的破坏性认识，从而激起学生对战争的憎恨，对和平的呼唤2、在教授过程中，教师只是教给学生学习的方法，然后放手学生小组合作完成，是教师主导，学生主体地位的体现3、采用反复朗读，体现阅读教学读中感悟的学习方法通过以上环节的学习，我发现学生不仅了解了学习诗歌的方法，而且，极大地调动了学生制止战争，维护和平的情感

但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《防火安全与我们息息相关》主题班会在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功主持人： 我宣布，五年二班《防火安全与我们息息相关》主题班会现在开始一、主持读有关火灾事故的新闻以引入主题1、主持A读新闻2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢3、同学们议论，各抒己见4、主持小结二、图片的欣赏“美丽的大自然”三、看小品，议一议：1、 着火了，怎么办发生火情，同学们一定要保持镇静火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多