But some countries oppose the banAn d there are still people who hunt whalesWhat’s your opinionAre you for or against the banning whalingConsider the problem carefully and we’ll have a discussion tomorrow高一下册英语教案精选篇4Teaching Aims and DemandsWords and PhrasesFour Skills: stomach fever ought ought to examine plenty plenty of diet keep up with make a right choice short of fit gain now and thenThree Skills: energy soft bar fuel chemical balance tasty boil mixtureSpoken English:In the clinic / seeing a doctor:What’s wrong with you

(不能)这说明什么(龟不善跑，受到天资的限制)龟能取胜，除了兔睡大觉而外，还有别的原因吗(不停地走)这又说明什么(天资差这个条件，并没有限制它——它以自己的努力突破了天生条件的限制)对兔的失败也可仿此提出问题，要达到的结论是：有好的天资却屏弃不用，结果跟天资差的没有什么不同教师：这篇课文中有一段话说的就是这个道理我现在读一遍全文，请大家把这段话找出来(“吾资之昏……其与昏与庸无以异也”)(也可用“是故聪与敏……自力者也”这一段)教师：龟的胜利和兔的失败都可以各用两个字来概括，请大家齐读一遍课文，从中借用四字来说这一点(“自力”“自败”)二、正音、解词内容见A补充：①“其与昏与庸无以异也”要注意“其与……无以异”这种句式，意思是“那就跟……有什么不同”

(板书：桂花雨)(出示课件3)作者简介：琦君(1917-2006)，名潘希真，浙江温州市瓯海区人有散文集、小说集及儿童文学作品40余本，主要著作有《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《细雨灯花落》等二、初读课文(出示课件4)1学生读课文，读准字音圈出生字、词，并借助工具书理解其含义2用自己喜欢的方式读课文，把握课文内容体会作者通过“桂花雨”表达对家乡的思念之情三、整体感知1默读课文，边读边思考：课文写了哪些事主要写了一件什么事我们可以把课文分成几部分(出示课件5)2小组交流、讨论师：请同学们展示交流、讨论的成果过渡语：要想整体把握一篇文章，我们首先要把握这篇文章的结构这篇文章可以分为三部分：(出示课件6)第一部分介绍桂花开放的时间，描写桂花树的样子

17、甜蜜蜜，祝你甜蜜蜜：爱情甜蜜，相偎相依;心情甜蜜，快乐随行;生活甜蜜，相互扶持;家庭甜蜜，不离不弃;岁月甜蜜，白首同心18、从此后，天更蓝，月更圆，你对未来有了更多期盼;从此后，笑有人陪，哭有人伴，你再不会感到孤单生活开始幸福美满朋友，新婚快乐19、新婚大喜喜洋洋，合家欢乐乐洋洋，才子佳人美洋洋，珠联璧合福洋洋，祝福祝贺暖洋洋，愿朋友：甜甜蜜蜜、恩恩爱爱、幸幸福福沸洋洋20、没有什么信物比一枚戒指更能代表爱情，没有什么誓言比一句我愿意更加永恒，没有什么日子比今天更加幸福，朋友，祝你新婚快乐21、朝夕相处成连理，双宿双飞成比翼，携手同做神仙伴侣愿你们新婚甜蜜，恩爱无比，永远沉浸在爱河里，当然最重要的是别忘了早生贵子