③画出课文中的生字词(特别是“自读提示”中所列的)，查阅字典，弄清它的读音和意义，并读熟写熟记牢2理解分析①解释课题《数字杂说》，了解‘“杂说”的含义②分析第一部分熟读(三遍以上);把该段分成两层;画出全文的关键词：“数字的身世……遗憾”;批注该段：总说，全文的纲③依据数字的“身世、情趣、遗憾”三方面，把第一部分后的课文划分为三部分④精读第二部分A将课文读一遍B依据该部分内容，设计“数字的发展过程”图表，项目有时间、地点、创造者、称谓、主要表现形式和评价等六项，并完成填表任务，在课文中画出相关的词句C研究第9自然段的语言，体会说明语言简明准确的特点一是指出词的含义，二是分析它是否可以省略或被置换

伤口化脓是日常生活中最容易出现的症状之一，这种情况多半是由于患者在受伤之后没有注意做好消毒措施而导致的伤口化脓会导致患者的伤口久久不能愈合，给患者带来非常大的痛苦，如果没有及时的进行治疗，还会对身体健康造成非常大的危害，所以我们一定要引起重视那么伤口化脓可以使用过氧化氢吗过氧化氢又叫做双氧水，它是一种强氧化剂，能够有效的杀灭细菌和真菌，所以经常用于医用消毒和食品消毒患者在伤口化脓之后，应该先进行排脓处理，然后再使用过氧化氢进行清洗，这样可以有效的杀灭病菌，预防症状进一步加重，避免感染的发生，从而使伤口尽快的愈合伤口化脓使用过氧化氢的注意事项也非常多如果患者伤口化脓的症状非常严重，最好不要自行处理，那样很容易因为处理不当而造成症状进一步的加重

practice(练习)(1)T: How tall are youI’m 165metres引导学生回答，并多加练习(2)做完后教师出示图片问How tall are you请学生轮流回答(3)把图片出示给学生，让他们加强练习同桌或小组之间互相练习(4)学生两人分角色朗读课文对话4homework(家庭拓展)(1)做本单元A Let’s talk部分的活动手册配套练习(2)听A Let’s talk部分的录音读给同伴、朋友或家长听板书设计 作业布置Unit 1 How tall are you2How tall are youI’m 164cm tallYou’re shorter than me

不严重的灰指甲其实也是需要治愈的，不能不管它自己好，这种治疗起来会相对简单些，很多人不知道自己究竟是不是灰指甲，也分辨不清楚下面，我们来看看趣丁网带来的灰指甲长什么样子图片介绍吧不严重的灰指甲图片怎么治疗 1、外敷药物疗法：可以用冰醋酸、水杨酸、碘酒等进行外敷治疗需每天1~2次涂于患处使用药物前，需要先将指甲变薄，这样药物使用后指甲的抗菌效果才能更好，在新指甲生长过程中可以提高指甲的抗菌能力2、口服药物治疗：口服药物需要在医生指导下正确使用一般来说，会对身体健康产生副作用和不良影响不过它的优点是可以由内而外的治疗疾病，不需要每天为用药而烦恼，是一种比较方便轻松的方式，对头癣也能有很好的治疗效果、体癣、足癣等