2、自己读一遍3、指名读4、有不同想法吗5、（特别指出：旋转的转，改变方向的时候读6、zhuǎn读zhuàn而围着一点，可以组成什么词）7、“徘徊”是什么意思你是怎么知道的（提示理解词语的方法：猜词法、查字典等）8、“蒸”书写的时候需要注意什么（示范书写）学生练写，注意姿势9、指名屏幕上的读句子纠正全班齐读10、“确乎”可以换成哪个词（提示用换词的方法也可以理解词语的意思）四、再读课文，领悟情感1、想一想；文中哪些语句写出时光匆匆一去不复返呢2、默读课文，边读边画出令你深受启发的句子，找到这样的句子反复读一读，可以把你的体会写在旁边3、指名谈谈自己的感受小结：同学们非常了不起，能从课文中看出这么多道道来，而且也听出了散文的特点

内分泌紊乱，自主神经失调，臭鼻杆菌及类白喉杆菌的感染，维生素缺乏及免疫功能紊乱等均与萎缩性及干燥性咽炎相关过敏因素 吸入性过敏原（包括季节性与常年性过敏原），药物、工作环境中的化学刺激物及食物过敏原都可以引起变应性咽炎二、慢性咽炎类型的区分 慢性单纯性咽炎 此种类型较常见，表现为咽部黏膜慢性充血病变主要集中在咽部黏膜层，其血管周围有较多淋巴组织浸润，也可见白细胞及浆细胞浸润黏膜及黏膜下结缔组织增生，可伴有黏液腺肥大，腺体分泌功能亢进，黏液分泌增多且较黏稠慢性肥厚性咽炎 又称慢性颗粒性咽炎及咽侧炎，慢性单纯性咽炎迁延不愈可形成慢性肥厚性咽炎，此种类型在临床中也很常见咽部黏膜层充血增厚，黏膜及黏膜下有广泛的结缔组织及淋巴组织增生，在黏液腺周围的淋巴组织增生突起，表现咽后壁多个颗粒状淋巴滤泡，可呈慢性充血状，亦可多个淋巴滤泡融合为一体

甲状腺功能亢进在临床上的主要表现：心慌、心动过速、怕热、多汗、食欲亢进、消瘦、体重下降、疲乏无力及情绪易激动、性情急躁、失眠、思想不集中、眼球突出、手舌颤抖、甲状腺肿或肿大、严重者，将出现甲亢引起的眼部改变甲亢引起的眼部改变有良性突眼和恶性突眼两种情况，恶性突眼可导致充血、水肿、角膜溃烂等，甚至失明虽然甲亢是不会传染的，但是甲亢的病因与心情有很大的关系，郁怒伤肝，肝失疏泄，气机不畅都可导致甲亢病所以，甲亢病患者，平时要做好规律饮食的原则，最重要的原则是，忌碘：碘是合成甲状腺素的一个重要元素，碘含量如果超标，会引起甲亢复发甲亢虽然不会传染，但是患者也要注意了，因为甲亢会造成脾气暴躁，情绪激动，而情绪激动是会诱发甲亢的，所以患者一定要注意

2、培养学生对大数的数感和分析判断的能力过程与方法：使学生经历巩固亿以内读数和写数方法的过程，提高学生正确读写数的能力情感、态度和价值观：培养学生的合作交流能力以及学习数学的兴趣和自信心教学重点能正确地读写亿以内的数教学难点能正确地读写亿以内的数教具准备题卡b1、你们都想当小老师吧今天我们就比一比谁是“优秀小教师”每人发一张学生课前做的练习卡2、内容：判断题：(1)万级的计数单位是万位、十万位、百万位、千万位2)读出下面数48725301000316800008600009012000605(3)写出下面各数四千二百七十万一百万七千七万零九十一千零五十万零三十二、判断反思：(1)请小老师判断第一题