(读第四段曹冲说的话)3刚才一上课时，有的同学就想了解曹冲是怎样称象的，现在请大家看第四段，再读这一段，看看曹冲是怎样称象的(1)和同桌说说曹冲是怎样称象的(2)出示课件，看一看曹冲是怎样称的(3)用上“先再然后”这几个词语，在小组内说说曹冲是怎样称的，推荐一名的给大家说说(4)以小组为单位按曹冲称象的办法设计一张称象流程图，设计好后到台前展示交流(培养学生的语言表达能力，和同伴交流的能力)4按照曹冲的办法称出大象的重量了吗学习最后一段(四)拓展延伸：1曹冲的好办法是怎样想出来的(五)课后检测1作业练习(1)按课文内容填空先把大象赶到()，看船下沉多少，就沿着水面在船身上()再把大象()，往船上()，等到下沉到画线的地方为止

2、指名读课文6～8小节，从哪里看出白银仙境已变得面目全非生交流，随机板书：受到污染 遭到破坏 变得喧闹 3、白银仙境失去了令人神往的清幽美丽，这真是一种悲哀，请你这样说一说出示说话练习： 现在的白银仙境 已变得面目全非昔日___________， 如今___________这是白银仙境的悲哀昔日____________， 如今____________这是白银仙境的悲哀昔日____________， 如今____________这是白银仙境的悲哀指名任选一个说连起来说，配上音乐2、是啊，我们悲哀，我们痛心，我们更愤怒：“为什么白银仙境会面目全非这究竟是谁的责任” 小组讨论交流，可以用这样的句式说一说

在生态空间布局方面，广东加快构建以国家公园为主体、自然保护区为基础、各类自然公园为补充的自然保护地体系，推动保护范围基本覆盖全省重要野生动植物生境和典型生态系统科研人员安装红外相机（通讯员供图） 尤为值得关注的是，广东在全国率先提出并落地“国家—区域—乡土”三级植物迁地保护体系，以华南国家植物园为核心引领，区域植物园为骨干支撑，乡土植物园为特色补充，形成层级清晰、功能互补、全域覆盖的植物保护网络截至目前，全省纳入植物迁地保护体系的机构总数达42家，分布于18个地市，广东植物迁地保护体系进一步完善从南岭深山到珠江口海域，从内陆湿地到滨海滩涂，一道道生态安全屏障牢牢筑起，为各类物种营造安稳的繁衍栖息环境，实现重要生态系统的系统性、完整性保护

5、是艺术性与教育性的结合我校近年来一直十分重视学生德育工作，“以德为先”的教育理念已渗透到教育教学当中在艺术节期间，我们把德育通过各项活动滋润到同学们的心中，让同学们懂得：在艺术节的舞台上尽情发挥自己的才能、施展自己的才华，就是爱自己;在团体活动中，为班级争得荣誉就是爱班级;积极参与学校组织的各项活动，在活动中自觉遵守规则，就是爱学校在这一过程中，德育不再是空洞的说教，而是借助艺术节活动这一载体，收到了不同凡响的教育效果全体师生也在活动进程中愉悦了身心、开阔了眼界、增长了才智、提升了境界6、学校各部门通力合作，显示出了团结协作的精神团结协作是一切事业成功的基础无数的个人力量，能凝聚成一种团队精神，学校才能发展、进步，基业才能长青