03亿人次，是“十三五”期间累计人次的近两倍“四个以”定框架 以高水平考古为引领，提升大遗址文明研究能力，推动大遗址成为建设中国特色中国风格中国气派的考古学的重要平台； 以可持续保护为根基，坚持依法科学保护，压实文物安全责任； 以高品质展示为支撑，优化大遗址文化服务效能，更好实现文物价值、服务人民群众； 以高效能管理为保障，增强大遗址传承发展活力，推动“十五五”大遗址高质量发展迈上新台阶△金沙遗址出土 太阳神鸟金饰 落到具体举措：土遗址、砖石质遗址、潮湿环境遗址关键保护技术攻关；建立区域防护、巡查检修、定期监测的预防性保护机制；卫星遥感、无人机、物联网构建安全智慧监管体系对运营不善、保护不力、科研停滞的国家考古遗址公园进行预警约谈，对整改不到位的执行退出机制

师叫3名女同学站在第一排，再叫6名男同学站在第二排(3个3个地站在一起)师：第一排有几个女同学(3个)第二排有几个3(2个3)生回答后，师引出课题：像这种情况，我们就说男同学是女同学的2倍今天，老师就和同学们一道，学习“倍”的认识(板书课题)二、动手操作，探究新知(1)初步形成“倍”的概念(教学例2)菲菲有三个好朋友，他们正在用小棒摆正方形，下面我们来看看他们摆的情况，用了多少根小棒(课件演示例2中第一个小朋友，摆了一个正方形)学生观察你知道了什么生：摆了一个正方形用了4根小棒4根小棒还可以说是几个生：一个4根下面我们来看看另外两个小朋友，他们摆图形的时候用了几个几根出示例2中另外两个小朋友摆的两个和三个正方形

离别的时刻已悄然而至，再看一眼美丽的校园，敬爱的老师、亲爱的同学，心中有眷念、更有感慨四年来，我们在校园里为理想与期待而拼搏四年前，我们满怀求学的渴望，从不同的地方走进了吴中这个神圣的知识殿堂，在吴中的怀抱中，我们健康快乐地成长着，临别前有太多太多的话语想对我们的母校和我们朝夕相处的老师倾诉，有太多太多的回忆想对我们的母校和我们朝夕相处的老师分享还记得：劳动园地里，有我们辛勤打扫，发现隐患及时汇报身影;田径场上，有我们锻炼身体，挥洒汗水的身影;林荫树下，有我们埋头苦读，不断求知的身影;运动场上，有我们拼尽全力，为班级争光的身影;各科知识竞赛场上，有我们奋笔疾书，创造辉煌为校争光的身影;在社会不同领域里，有我们争做好人好事，留下美名的身影……这一切，都是我们成长的足迹

村内道路更整洁，家家户户庭院更美丽，让村民及游客穿行其中，每一步皆是风景同时，通过构建完善的便民服务体系，为村民提供便捷的生活服务而数字赋能则让乡村治理“插上翅膀”沙湾北村作为数字乡村试点村，通过打造数字乡村综合服务平台，利用“大屏端+移动端”的管理服务方式，实现乡村治理智能化、数字化村委会利用大屏端管理调度及进行信息发布，通过“视频监控+AI识别”实时整治车辆违停、垃圾堆放等问题，使群众满意度不断提升村民及游客则利用“移动端”（“爱番禺”小程序），点点手指即可了解村务信息、房屋租赁等依托文旅产业发展，“爱番禺”小程序还通过乡村旅游地图呈现出沙湾古镇内的各个景点及美食攻略这种“科技+人文”的治理模式，让这条有着800多年历史的古村在现代管理中焕发新生