西瓜不仅是治疗发热，解暑，解渴必须品之外，也是治疗高血压的首选水果4、黑色木耳黑木耳想必大家并不陌生，他除了含有脂肪、糖类、维生素类，他具有补气凉血、多吃黑木耳，还可以乌黑发作用，除此之外还有降血压效果5、棉花白棉花白他含有较丰富的多种维生素、脂肪类，还有蛋白质等等，也有清热解毒，凉血，降血压作用6、绿豆绿豆含有大量维生素外，他也含有脂肪，蛋白质，也可以用来煲汤，也有着降血压、调理血脂作用7、菠菜菠菜想必大家并不陌生，很多农民伯伯大面积种植，他含有大量维生素，脂肪，蛋白质，铁，具有补血、凉血，补气外，在治疗贫血以外，调理血压作用8、番茄番茄这种蔬菜，他含有较高维生素，脂肪类，人们都喜欢用来煲汤的，烹饪等，多吃番茄他具有调理血脂，血压作用

传说古时候，有个来路不明的乞丐，每天晚上来此石上睡觉，后来化成仙人升空而去王老伯还说，这个山上，过去布满了白色的大石头1969年，生产队在村北面搞水利建设，用炸药在此炸石头，然后砸碎运走山顶上现存不多的大石头，是在村里老人的阻拦下才得以留下来说起此事，王老伯唏嘘不已从“琼山”下来，又回到白石村进行走访白石村是个古老的村庄，人口不多，才30多户人家很多人家墙上镶嵌着大小不一的白石在琼北地区，石头都以黑褐色的火山岩为主，而地处琼北地区的白石村，却遍布白石，令人甚感意外另外，村道地面像朱砂般的小石粒引起了我们的好奇，王老伯说在困难年代，村民买不起墨汁，就用它磨出红色汁液，用于书写毛笔字

课文的三到七自然段主要是蜻蜓和蚂蚁的对话，是揭示寓意的重要部分，所以把学习的重点放在朗读上，并且通过多种朗读方式，为学生搭建朗读的平台，教师做好朗读指导，读出人物的不同语气3、回文朗读，在情境中分角色有感情朗读课文，角色扮演读文，升华情感语文教学，不但重视学生知识的积累，还注重学生能力的培养本篇课文重点部分小蜻蜓和小蚂蚁的对话是分角色朗读练习的好段落，指导学生练习分角色朗读，使孩子们身临其境，去想象当时的情境，去体会小蜻蜓的心想，理解小蚂蚁的话的寓意，让孩子们在边听边想中品赏课文，与作者的感情产生共鸣分角色朗读是为了让孩子们在品味中升华对文章的理解，感受到读书的快乐，让学生在主动参与中主动获取知识，体验阅读的乐趣

记不过不要紧，目的不是必须当堂掌握，而是限度的提升课堂效率，并限度的挖掘学生潜能最后谁答对了还会有奖励，即道具“卡片鱼”，这样道具也不会被浪费4课文学习 (text learning)以问题导入“我们知道Ammy 的家庭有六位成员，可Ammy却说有七位，这是为什么呢” 接下来利用视频学习课文并找出答案[设计意图] 让学生带着问题学课文找答案，增强目的性本环节有两处特色，第一是，所选视频是实景实人视频而不是动画，增强真实感，限度的再现英语环境第二是，由老师进一步解释Ammy为什么把狗也看作是家庭成员，以此培养跨文化意识5语法学习(grammer learning)此环节学习方式：小组竞赛以座位分成四个参赛小组，按每个同学的课堂表现为本组加星，课末评出WINNER