5两人一组做问答练习6让学生根据已有知识说出踢足球，打篮球都用play(设计意图：利用已有知识引出新知识，减小教学的难度，同时可以放手让学生自己说出新句式，教师加以指导就可以了，通过练习巩固新知)7If you want to play basketball, what do you wear学习服装词汇I wear shorts，T-shirt并引出runners,出示单词卡片，拼读单词，并让学生练习用这些词说一个句子8两人一组练习这组句式9听录音两遍，注意any和some,either 和too的读音和用法10完成课后习题并两人一组自编对话11利用实物汇报演出(设计意图：学习第二部分内容时,要把either 和too的用法提一下, any和some的用法留到第二课去解决

你从哪句话知道的读一读 (2)指导读词“集合”和“排队” 他们不仅是一群可爱豆儿，还是一群非常守纪律的豆儿，你从这句哪里看出来它们非常守纪律读词语“集合，排队”豆儿们可不是乱七八糟地跳出来的他们非常守纪律，希望我们的孩子们以后排队也要像豆儿学习(3)指导读第三句 那集合排队干嘛呢那孩子们，快看，爸爸装了满满一大口袋的豆儿，自从播下了种子，爸爸就每天都来给它们浇水、施肥、捉虫，盼着它们快快长大，结出许多许多的豆儿秋天到了，豆儿们终于成熟了，丰收了，爸爸的心情怎么样(高兴) 带着这种高兴读一读5、齐读全文师：让我们带着这份丰收的喜悦，把这首儿歌读一读全体起来，愿意加上动作的同学也可以加动作读

教案是教师与学生之间有效沟通的工具，能够帮助学生更好地理解和掌握知识下面是小编为大家整理的小学数学解方程教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友小学数学解方程教案（精选篇1）教学目标：1、理解等式的基本性质一，并能较熟练地运用它解形如x+a=b的方程2、能较为熟练地运用形如x+a=b的方程解决简单的实际问题3、初步理解方程的解、解方程的含义，会检验给出的未知数的值是不是某方程的解4、培养学生规范书写和自觉检验的好习惯教学重点：1、 对等式的基本性质一的理解和运用2、 掌握解形如x+a=b的方程的依据、步骤和书写格式3、 能较为熟练地运用形如x+a=b的方程解决简单的实际问题教学难点：1、 掌握解形如x+a=b的方程的依据、步骤和书写格式

给澹台烬换了眼睛的黎苏苏，因深受重伤，越来越控制不住神器造成的疼痛，当她祈求澹台烬给她永生花时，永生花被庶姐的争宠手段夺走在最后的绝望之下，黎苏苏用自身的神骨将澹台烬的魔骨换掉，绝望而死幸而黎苏苏本体是凤凰，过去的一次死亡让她绝地涅槃，醒来时练就忘情心法，清心寡欲，身为叶夕雾的一世，只是留在了五百年前何况因为黎苏苏五百年前的努力，现世已经发生了变化，这一世魔神没有统御世界黎苏苏又遇见了五百年后，修行仙法的澹台烬，在叶夕雾死后，他曾经在鬼哭河寻找叶夕雾的魂魄，寻找了几百年当他遇见黎苏苏，无意中通过神器碎片看到黎苏苏就是五百年前的叶夕雾时，澹台烬决定做一个仙梦靥魔君利用梦靥，结合黎苏苏的童年经历，给他们两个造了一个美好的梦，梦里澹台烬成了拥有一个好身世的男人，陪着黎苏苏一生