在这收获喜悦和幸福的季节里，我们高兴地迎来了我们国家的第__个教师节这是一个令人感动的日子，此时此刻，无论用什么方式、也难以表达我对我们老师的感恩之心敬爱的老师啊、在这个特殊的日子里，我只想对您说：老师、您辛苦了我们感谢您记得那年我们初入校园时，同学们年幼的心灵几乎是一片空白转眼间几年飞过，如今我们已是小学五年级的学生了这些年来、是老师您手把手地教会了我们写字、演题、绘画、唱歌，自然、科技、打球和做操;几年来，同学们在您为我们开启的知识殿堂里汲取营养、茁壮成长在阳光下，是您教我们如何搏击风雨、怎样正确面对人生;在风雨中，又是您激励我们勇于战胜挫折、将来报效祖国日复一日、年复一年，您就像勤劳的园丁一样默默无闻地在我们稚嫩的心田里挥汗如雨、耕耘播种

② 反复听2-3遍后，可带领学生小声重复③ 拍手掌握节奏，教师将Mike变成本班同学的名字进行提问：Tom, Tom, what can you do可提问3-4人(2)口语练习 谁的本领大：① 男、女生进行比赛，分别用I can…来介绍自己会做的事，看看谁的本领大② 请同学边说边用动作表示，重复不加分，哪组说的最多即为获胜组2Presentation(新课呈现)(1)Start① 教师出示图片请同学们观看，Oh, so many animalsWhat can they do② 角色扮演：教师提问，Bird, bird, what can you do请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作(2)Let’s learn① 学生观看教材的背景图，教师指图，用夸张的语气介绍：She’s Lucy

肥胖，又不仅仅是糖尿病的发病原因肥胖的确是糖尿病的危险因素之一，但并不是唯一要知道，临床上有很多2型糖尿病患者BMI指数是正常的，又或者只是轻度超重，即便肥胖的人，也并不一定就会患有糖尿病除了肥胖，家族遗传史、人种以及年龄等，也都会影响到糖尿病的发生早期若能控制好，可以很好地避免病情恶化早期的糖尿病还不算非常严重，主要注意对此类疾病的预防，开始采取积极有效的措施来抑制糖尿病的发展成型一旦早期没有预防好，则很容易发展到晚期的糖尿病，这时候就需要终身进行药物治疗才能得以维持身体的正常运转这对于病人而言不仅对身体长期造成伤害，也会对自己来说也是一种负担，对生活也产生不小的影响因此，早期的糖尿病患者应该保持好自己健康的饮食情况，坚持适当的运动，必要时候按照医嘱，使用药物加以治疗

第一幅，冷眼一看是一棵树底下有一男一女在聊天再往上看，竟还有八个人头第二幅图很绕人，黑白两色的强烈反差会诱惑你去看中间的白色部分白色部分像个高脚杯，只是形状很怪好不容易控制住诱惑去看黑色部分，黑色部分享两个人脸的侧面，他们好像张着大嘴，要去要对方似的第三幅图藏东西最多一眼看上去就像一个女人，穿着皮袄，带着头巾，好像很冷的样子再一看像一个老太婆，看起来脸色不太好看下面的黑色部分，好似一只没尾巴兔，又像一只手套在女人的头上有一根鸡毛，像男人打盹的时候从鼻子里冒出的泡泡今天观察这三幅图真有趣，想不到观察也有这么多的乐趣以后我要多多观察，争取发现更多的乐趣四、总结拓展这些图构思奇妙，用好你的慧眼会得到丰收的喜悦