课堂练习突出对学生说和写的锻炼教案示例二教学要求1、学会6个生字，认读3个新字2、理解诗句，了解古诗大致内容激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情3、朗读课文，背诵课文4、指导学生写春天柳树的美，培养学生的观察力教学重难点1、学会生字、朗读并背诵课文是重点2、理解诗句意思及描写柳树的美的特点是难点课前准备 生字卡片；小黑板（田字格）；朗读录音磁带；到户外观察柳树教学时数 二课时教学过程第一课时一、打开挂图（或放幻灯），激发兴趣放诗歌的朗读录音，在学生对诗歌有所了解的基础上板书课题解题学生试说“咏”的意思教师小结：“咏”的本义是歌咏，在本课是歌颂、赞美的意思，作者借赞美柳树来赞美春天作者简介：贺知章（659—744），唐代诗人、书法家，字季真，会稽永兴（今浙江省萧山县人）

1、教学例2（1）观察例2图，说说图意（2）列式4×3＝12 12＋7＝194×3＋7＝19 7＋（4×3）＝19 7＋4×3＝19引导学生明白：第一行是分步算式，第二行是综合算式（3）脱式计算4×3＋7 7＋4×3（4）提问：观察这两个算式，你发现了什么在没有括号的算式里，有乘法和加、减法，不管乘法在前在后，都要先算乘法因此算式7＋（4×3）和算式7＋4×3是一样的（5）脱式计算54÷6-7 7+54÷6（6）在没有括号的算式里，有除法和加、减法，不管除法在前在后，都要先算除法2、小结在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法三、巩固练习1、教材第48页做一做强调：计算两步式题时，必须首先观察，确定先算什么，再算什么

5分米 宽：4厘米 宽：10米高：5厘米 高：10分米 高：4厘米 高：15米2、下列图形是用1立方厘米的正方体搭成的它们的体积各是多少立方厘米3、怎样知道这个长方体的体积是多少呢今天我们就一起来学习长方体和正方体的体积(板书：长方体和正方体的体积)二、新知探究1、长方体的体积(1)活动一：师：郑老师在每个4人小组都放了12个1平方厘米的小正方体和一张学习单，下面我们将以四人小组的形式进行探究首先请看活动要求(课件出示)：A、四人小组合作用12个小正方体摆形状不同的长方体;B、每摆出一种请在学习单上做好记录，然后再摆下一种;C、摆完后想想你发现了什么，在四人小组内交流;D、每组选出一位代表进行汇报

2、反复痰中带血咳血也是肺癌常见的症状之一，特别是中心性肺癌患者最为多见根据临床掌握的数据来看，以痰中带血作为首发症状的患者，大约占据了近30%左右这种症状的主要特征就是患者间断性或持续性、反复少量咳出带血丝的痰液或少量咯血；之所以会有类似表现，是因为癌肿的表面有大量丰富、脆弱的血管分布，而咳嗽又具有极强的挤压和冲击力，很容易损伤癌肿表面、促使血管破裂出血除此外，肺癌在发展的过程中，还会造成肿瘤局部坏死、血管炎症等问题，这也是导致出血的原因之一3、异常声音嘶哑无论是哪一种急慢性下呼吸道感染，都可能会出现不同程度的声音嘶哑症状，比如支气管炎、咽喉炎等但是，这类嘶哑在经过对症处理后都能缓解和消失，而肺癌造成的声嘶却不同