纵然花不开，香不来，但是生命在努力中走过，又何惧失败的沧桑回首，灿烂过，凋敝过，生命的旅途踏出过芳香脚印，只需若花般微笑早安17、好消息好消息，接到此信息的人今明两天，可以免去早起的困扰，脱离上司的压力，抛开工作的烦恼，放下紧张的心情，回归自由生活的怀抱，祝你周末愉快18、梦想家命长，实干家寿短早安19、冲出内心看世界，有一种淡定叫波澜不惊，心的平静便是一种高贵和尊严早安20、在这苍茫的人世间，没有绝对的对或错，只要你经过了，一切都让他过去吧我们还得给崭新的明天留下一席余地，等待黎明投射灿烂的曙光早安21、就算你做得再好，也会有人指指点点;即便你一塌糊涂，亦能听到赞歌不必纠结于外界的评判，不必掉进他人的眼神，不必为了讨好这个世界而扭曲了自己

千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄2作者介绍古往今来写马的文章中，以韩愈的《马说》最为著名韩愈:字退之，南阳(现在河南南阳县)人，唐代著名文学家、思想家，是唐宋散文八大家之一出身于封建官僚家庭，韩氏先人原是昌黎(今属河北)的大族，因而他常常自称昌黎韩愈，世称韩昌黎他的作品集叫做《昌黎先生集》他多次被贬官降职，很受压抑他的散文创作实践也体现了这种精神他是我国文学史上杰出的散文家之一3文体介绍：“说”是古代的一种文体，可以发表议论，也可以记事，都是为了说明一个道理当它发表议论时，非常重视文辞的力量，常逞其千回百折之力，极尽嘻笑怒骂之能事，跟现代的“杂文”大体相似我们学习《马说》，要掌握这种文体的特点，着重体会其语言的力量

学生活动，教师巡视指导（四）体验探索，发现1分=60秒师：刚才小朋友们表现得很好，鼓励一下自己吧，下面老师要送一个礼物给大家，送一段美妙的音乐来轻松一下，我们一边听音乐，一边用你自己的方法感受一下这段音乐有多少秒（播放一段60秒的音乐“梁祝”）师：这段音乐有多少秒师：这段音乐究竟有多少秒，让我们伴着秒针的走动，再次来欣赏一下这段音乐不过这一次，请你仔细观察秒针走动时，分针有什么变化（再次播放这段60秒的音乐，画面显示秒针从12开始走一圈，分针走1小格）师：秒针走了多少秒这段音乐是多少秒呢生：秒针走了一圈，分针走了1小格师：秒针走一圈是多少时间呢分针走了1小格呢生：秒针走一圈是60秒，分针走了1小格是1分钟

2、打下较好的语音，语调和书写基础3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词四、重点难点：1、“四会”单词的教学2、每一课的会话的掌握3、四会单词的拼写五、教学：1、认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的`氛围中学习英语3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性