教学难点：理解左右的相对性教学准备：多媒体课件教学过程：一、猜谜激趣上课前请同学们帮老师猜一个谜语（课件出示谜语）两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话同学们真厉害，一下子就猜中了猜对的同学请举手举好，别放下，能不能说说你举的这只手是哪只手那么另外一只手又是哪只手，今天这节课我们就一起跟同学们学习左右（板书：左右）同学们，这两个字长得挺像吧，那同学们有没有好办法分清这两个字呢（课件出示左、右）陈老师告诉大家一个好办法左公公爱做工，右婆婆爱动口好记吧二、探究知识1、联系自身，体验左右师：对我们来说，手的功劳可大了同学们想一想在生活中，我们通常用左手和右手做哪些事情（平时我们经常用右手写字，吃饭时拿筷子，老师提问时用右手举手……用左手压住本子，吃饭时拿碗……）师：是的，左手和右手是一对好朋友，他们配合起来可以做很多事情，在我们的身上还有没有这样成对的好朋友呢

过程与方法合作探究情感与态度让学生动脑、动手、动口参与学习过程，让学生在愉快的活动中掌握知识，促进学生能力的发展【课前准备】学生：学具卡片教师：例5挂图【教学过程】一、创境激趣这两天我们学习了除法，老师想看看大家学得怎么样，出个题考考大家，你有没有信心应招儿二、合作探究1、要求学生自己动手用卡片摆9÷3=3，然后同一小组里交流所得2、把12个卡片平均分成3份，每份4个摆出来，并列了算式3、说出6÷3=2这个算式中各部分的名称4、练习：同组有在一起讨论后，独立完成练习四的7、8、9、10题第22页的思考题，对于有困难的学生要给予帮助三、总结小学数学除法教案【篇5】教学目标：1、在涂一涂、算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义

第二盘安德列娃牢牢控制了场上局面赫瓦林斯卡在力量和心态方面都逊于安德列娃安德列娃一波连破带保，以3：0领先在安德列娃连赢五局后，赫瓦林斯卡终于找回了一些状态，扳回两局但安德列娃盘末不再给对手任何机会，成功保发，以6：2再赢一盘，取得全场比赛胜利--> 全场比赛耗时1小时22分钟，安德列娃多项技术指标领先赫瓦林斯卡有分析认为，安德列娃团队赛前一定对赫瓦林斯卡的发球等环节进行了有针对性的研究安德列娃由此成为自1992年以来最年轻的法网女单冠军她也是继2014年莎拉波娃之后夺得法网女单冠军的首名俄罗斯选手她赛后坦言第二盘赫瓦林斯卡扳回两局后有些紧张，但自己仍然把握住了机会她还肯定赫瓦林斯卡非常出色，希望能有机会与她再度交手

第六、萝卜蜜汁将白萝卜切成丁，放入一个擦干的容器当中，倒入蜂蜜，盖紧三天左右以后，渗出水分与蜂蜜混合以后放入冰箱当中保存每天一勺放入开水当中饮用，止咳的效果比较明显第七、冰糖燕窝粥需要准备燕窝10克、大米100克、冰糖50克 ，将燕窝放到温水当中泡软，然后去掉一些脏东西，再放入开水碗当中继续泡着，将大米淘干净洗干净以后放入锅内，加清水三碗，开火烧开将发好的燕窝放入大米当中一起蒸一个小时，冰糖溶化以后即可食用第八、红糖大蒜姜汤如果是由于风寒所引起的感冒同时还伴有咳嗽，可以选用3~5片生姜，大蒜7~18，半勺红糖放在一起煮，小火煮10分钟左右，姜蒜的辣味全部去除，喝掉以后会有很好的效果第九、蒸大蒜水取7~10瓣大蒜，捣碎放入碗中，加入半碗水放入一粒冰糖，在锅中大火烧开改小火15分钟，大蒜水不烫以后，服下即可