2认识圆形，初步掌握圆形的特征3能在生活中找出各种圆形的物品活动准备环境准备：教师提前在班级内的各个角落放置一些圆形的物品课件准备：“圆形专卖店”情景图片；“各种形状”组图；“去进货”组图；游戏背景音乐纸面教具：《圆形专卖店》材料准备：马克笔活动过程一，出示图片引导幼儿初步感知圆形——小老鼠皮皮新开了一家专卖店，里面卖的物品很特别，我们一起去瞧瞧吧——皮皮的专卖店里都有哪些物品二，帮助幼儿认识圆形掌握圆形的特征——这个圆圆的图形就叫做圆形——圆形和其他形状相比，有什么特别的地方三，发放纸面教具巩固幼儿对圆形的认识1发放纸面教具，引导幼儿寻找正确的小汽车2引导幼儿在纸面教具上连一连3教师操作课件，验证幼儿的答案

中新网银川6月3日电 (李佩珊 李苑瑶)6月1日至3日，宁夏银川举办“百千万”人才留银川专项行动“智汇湖城”系列活动，来自西安交通大学、厦门大学、北京化工大学、宁夏大学、六盘山实验室等26所高校、科研机构的近百名专家学者和师生代表齐聚银川，共话校地企深度合作活动现场银川市委宣传部供图 “十四五”以来，银川市系统推进人才“引育用服”全链条建设，依托“人才兴市30条”系列政策，持续释放人才创新活力目前，银川已与全国23所高校建立合作关系，在79所高校聘任148名校园引才专员，累计引进300余名专家人才来银挂职任职、入驻企业担任“科技副总”“周末工程师”，助力企业研发新技术、新工艺125项，带动企业降本增效13

教学重难点引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义教学方法：自渎自悟教学准备1让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关知识2教师制作课件课时安排：1课时一、激发兴趣，导入同学们，一次钓鱼的经历，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发生活中还有许多感悟，那要靠细心的人去体验当我们面对理想目标前进时，总会遇到一定的困难和挫折，是以怎样的心态去面对人生呢今天我们就一同走入14课，让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧板书课题二、自读课文，整体感知学生自学，用自己喜欢的方式读课文，边读便想想课文主要讲了什么1这篇课文主要讲了什么2学生自认生字，相互交流从读音上看：黛、挑、两个字的音容易发错

分合式中少了哪个数(教师将分合式填写完整)教师小结：这道算式的得数正好是分合式中的9，分合式中少了总数2、教师：我们看看这道算式1+8=9，它还可以变出另外一种算式(引导幼儿观察、发现其中两加数的交换规律，即8+1=9)教师小结：加号前面和后面的数可以互相交换位置，所得结果不变3、依次出示其他三组分合式，让幼儿编出算式，然后集中讨论，交流教师：请小朋友说说这道分合式又该怎么读2和7合起来是几谁会用一道算式来表示这个分合式(引导幼儿列出算式并写出得数)教师：这道算式的得数正好是分合式中的哪一个数分合式中少了哪个数(教师将分合式填写完整)教师小结：这道算式的得数正好是分合式中的9，分合式中少了总数