师：图上有多少桌子、椅子有多少人生：图上有6张桌子，7把椅子，7个人师：你是怎样数教室里的人数的生：先数教室里面打扫卫生的同学和老师有6人，再数从外面走进来的一位同学，一共是7人;还可以先数学生人数，再数老师，一共7人师：你又是怎样数椅子的数目的生：先数已放好的6把，再数又搬来的1把，一共是7把[在这一教学环节中，通过创设情景，使学生融入到课堂中，感受到数学与生活息息相关：通过小组合作，交流观察到的内容，培养了学生的观察能力、语言表达能力]d抽象出画面中的数桌子的张数、同学的个数用数字几表示(用数字6表示)板书：6椅子的把数、师生的个数用数字几表示(用数字7表示)板书：72根据6、7的基数含义表示日常生活中的事物

诚，就是忠诚正直，言行一致，表里如一;信，就是遵守诺言，不虚伪欺诈诚实守信是中华民族的传统美德，从古至今，发生了许多诚实守信的故事有古代的曾子杀猪不失信于孩童、季布“一诺千金”使他免遭祸殃、商鞅立木为信推新法等等都说明了诚信的重要性，更有流传的《狼来了》、烽火戏诸侯、温州鞋匠……这些不诚信的例子为我们敲醒警钟今天我为大家讲述的是一条广告一位男士到超市买水果，看到一盒非常新鲜的橘子，上面写着“香甜可口”，价格是四十八元，男士买完打开一看，全都是烂的，男士大喊：“你们的诚信呢”这条广就告诉做生意的人们，要想把生意做得强大，首先要对顾客诚实守信，弄虚作假、以次充好换来的是顾客的'怀疑、斥责，更是对自己信誉的败坏

传说大禹治水南下淮泗，路过今禹会区境内涂山娶涂山氏女为妻，并生启(公元前21世纪，启建立夏朝，为华夏第一代帝王)春秋战国时期，今蚌埠曾分别为徐方、鲁、宋、吴、越、楚等国邑地秦朝时期，秦王朝建立后实行郡县制，今淮河南岸地域属九江郡曲阳县、钟离县等县分领;今淮河北岸怀远、蚌埠、固镇、五河地域为泗水郡蕲、徐等县分领南宋时期，至南宋宝祐五年(1257年)，分钟离县(今凤阳县)置怀远军和荆山县，辖今怀远县及蚌埠市区西部、固镇县一部，今蚌埠市区东部属濠州钟离县;南宋咸淳七年(1271年)始置淮安军及五河县南宋、金对峙时期，今固镇县先为宿州蕲县、灵璧县及泗州虹县分领，后为宿州、灵璧、荆山、五河等县分领元朝 时期，元至元二十八年(1291年)，撤销怀远军，改荆山县为怀远县属濠州(治今凤阳)，今蚌埠市区西属濠州怀远县，东属濠州钟离县;今固镇县为宿州及宿州灵璧县、泗州五河、濠州怀远县分领

因为这节课是第二课时，本环节为了激励学生创作热情，出示了礼物，也导入了复习阶段2、复习阶段 ①放幻灯--简化的人物，让学生对人体结构加深了记忆②出示小木人，让学生直观理解人体可用几何形体进行概括简化，鼓励学生上台，说出人体大体比例，通过复习这些上节课的旧知识，也为本节课做泥塑人物做了铺垫本环节教学意图：从感知到认知，加深对人物形体结构的理解3、欣赏一组优秀泥塑作品 本环节利用多媒体出示泥塑作品引发学生创作热情，此时引导学生回答，如果你来做泥人你该怎样做，谈谈你做泥塑的手法(板书：团，揉，搓，压，印，刻) 4、新授阶段 ①利用实物投影仪教师示范，学生跟做②提出问题：身体各部分怎样连接请学生发言，确定用牙签，火柴，铁丝连接，该环节教师要强调安全教育，教育学生做手工的时候要细致，要会保护自己