这些数量不仅与5、5000等数量有关，而且还含有上升与下降、收入与支出等实际的意义显然上升5m与下降5m，收入5000元与支出5000元的实际意义是不同的为了准确表达诸如此类的一些具有相反意义的量，仅用小学学过的正整数、正分数、零，是不够的如果把收入5000元记作5000元，那么支出5000元显然是不可以也同样记作5000元的收入与支出是“意义相反”的两回事，是不能用同一个数来表达的因此，为了准确表达支出5000元，就有必要引入了一种新数—负数我们把所学过的大于零的数，都称为正数;而且还可以在正数的前面添加一个“+”号，比如在5的前面添加一个“+”号就成了“+5”，把“+5”称为一个正数，读作“正5”

今天，我们隆重地举行__届研究生毕业典礼暨学位授予仪式，我校又有450名同学获得了硕士学位首先我代表学校党政领导和全校师生员工向刚刚获得硕士学位的各位研究生同学表示诚挚的祝贺祝贺你们完成了硕士研究生学业，即将奔赴新的工作或学习岗位同时，向努力工作、辛勤育人的各位研究生导师表示亲切的慰问和衷心的感谢在此，我还要向专程赶来参加今天学位授予大会的各位研究生亲友表示热烈地欢迎各位研究生同学就要离开母校，有的即将开始自己的职业生涯，有的继续攻读博士学位在这即将离别之即，我代表母校向大家送上衷心的祝福和美好的祝愿，祝你们都能够更好地成人、成才、成功下面，就几个有关成人成才成功的问题和大家共同探讨一、提高素质、注重情商是做人的基本要素我国伟大的人民教育家陶行知有句名言道出了教育的真谛，他说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人

说到智齿相信大部分人都非常熟悉，在我们身边长智齿的人还是比较多的有的人成年以后才长出了智齿，而有的人一辈子都没长面对智齿，大部分人为了以绝后患，都会选择将它拔掉的那么，智齿是不是一定要拔掉的呢相信很多人不是非常清楚，接下来就让我们一起学习下智齿一定要拔吗智齿要不要拔是需要看情况的对于正常人来说，智齿可有可无的要是智齿像其他牙齿那样自然长出来，不影响吃东西，而且没有产生任何的疼痛感，就好像不存在一样，那么这种情况可以不拔智齿因为它的到来，并没有给我们带来什么麻烦反之，要是智齿三天两头就疼，还有炎症，已经严重影响到正常生活、工作和学习，那么就要考虑将它拔掉了出现5种迹象，再痛也要拔1、蛀牙：倘若智齿产生蛀牙，牙齿情况看起来不是很糟糕，还可以补救的话可以暂时先不拔

指导朗读(5)穿透十几年岁月沧桑，依然闪亮的是12颗金灿灿的爱心师引读理解矿工们长时间坚守约定帮助遇难矿工的妻子(6)师：看着这几句话，你发现有什么共同点吗(7)再次串读5句话，思考“12”代表的意义、生交流，随机板书：真情、温暖、善良……4、学习第7节师：遇难矿工的妻子面对他们的倾力帮助，她又是怎样做的①朗读体会第7小节，你体会到了什么②师小结 板书：(画爱心)四、总结全文1、师小结(放音乐)：这份共同的秘密是一种无私的援助，它源于人世间最无私的爱这爱，支起了她简陋的馄饨摊;这爱，重新点燃了她俩生活的希望;这爱，在人们的手中接力传承;这爱，生生不息，代代相传;这爱，茹星星点火，从人们心底升起，深深引起了我们每个人的思索……让这个感人的故事永远留在我们的心中