关于公布2026年中央财政支持普惠金融发展示范区名单等有关事项的通知财金〔2026〕57号各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财政局： 根据《财政部 人民银行 银保监会关于实施中央财政支持普惠金融发展示范区奖补政策的通知》（财金〔2021〕96号）、《财政部关于印发〈普惠金融发展专项资金管理办法〉的通知》（财金〔2023〕75号），现公布2026年中央财政支持普惠金融发展示范区名单（见附件），并就有关事项通知如下： 一、把握普惠金融发展方向各地要深刻把握金融工作的政治性、人民性，坚持把金融服务实体经济作为根本宗旨，切实加强对重大战略、重点领域和薄弱环节的优质金融服务；引导金融机构由追求速度和规模向以质量和效益为中心转变，回归本源、深耕主业、错位发展；聚焦小微企业和民营企业金融服务，做好首贷、信用贷、中长期贷款支持，推动实现稳投放、优结构、提质量、可持续，扎实做好普惠金融大文章，切实增强人民群众和经营主体的金融服务获得感

你们能猜测一下吗学生猜测是不是和大家的猜测一样呢请大家自由读读上面这段话(多媒体出示句子：一天，范仲淹走进江边的一家酒楼吃饭，看见酒楼里坐满了南来北往的客人，他们不住地称赞鲈鱼肉嫩味鲜于是就找了个靠窗的座位坐下，往窗外望去，只见江面上波涛汹涌，一只鱼船像一片树叶，随着风浪起伏它一会儿被卷上浪尖，一会儿又被打入浪谷想到了打鱼人的辛苦，就写下了《江上渔者》这首古诗) 2、现在谁来说说作者在酒楼里听到了什么又看到了什么学生交流：看见酒楼里坐满了南来北往的客人，他们不住地称赞鲈鱼肉嫩味鲜这其实就是诗句：江上往来人，但爱鲈鱼美(多媒体出示) 从这里你感受到了什么学生交流：客人很多，鲈鱼味道鲜美 你能把客人的多和鲈鱼味道的鲜美通过朗读告诉大家吗

短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了童年的稚气，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强生活往事，历历在目，令人回味……老师与你们已建成良好师生关系、朋友关系但今天，你们将要告别母校，要到一所新的学校、一个新的环境、一个陌生的人群中去，老师真诚希望大家在新的学校里开拓自己新的局面，用一颗永不言败的自信心谱写自己精彩的学习人生，用你们的聪明才智编织你们的美好未来去实现你们的远大理想构建你们的宏伟目标可以说在这间小小的教室里，洒下了同学们多少欢笑，又铭刻了同学们多少豪迈的誓言蓦然回首，那已经过去的一切就好像发生在昨天，每一位老师都不会忘记：你们经过自己的课余学习在舞台上展示艺术才华的身影；忘不了你们用自己的勤奋来回报给老师们的累累硕果：更忘不了的是你们取得成绩后不骄傲、继续进取的行动

四、融情入景，设计独白(老师巡回指导，待同学们大部分写完，进入下一环节)五、深情朗诵，升华感悟(配以《懂你》背景音乐)示例：亲爱的妈妈，您现在还好吗您在生前为我做了那么多事，从未得到儿子的报答"树欲静而风不止，子欲养而亲不在" ，儿子怎能忘记又怎舍得忘记您的恩情现在儿子大了，也能体悟到作为一个成人要承担许多角色与责任可是，仅仅我自己就让您承担了一切，我真是太自私了您若地下有知，会原谅儿子吗选两三个学生朗诵，让同学们在同龄人的感情抒发中产生共鸣六、提出问题，分析内涵1、原文为何没用内心独白文章以什么景物结尾含蓄淡雅的文风合欢树2、合欢树与作者有无相似性合欢树凝聚了哪些感情(1)从生命起源来看，是母亲给了"我"和合欢树生命