(五)作业布置作业：第13页练习三，第5题;第14页练习三，第7题、第9题、第10题苏教版三年级上册数学教案精选篇2教学目标1、使学生掌握运用估算解决实际问题的方法2、使学生学会从多角度思考来解决问题，培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力教学重难点教学重点：掌握基本的除法估算的方法，正确地进行除法的估算会根据具体情况选择合理的估算方法教学难点：训练学生多角度思考问题，发展学生的求异思维教学工具多媒体课件教学过程一、回顾旧知，激活基础1、口算下面各题640÷8= 500÷5=60÷3= 200÷4=4200÷6= 1200÷2=36÷3= 360÷9=80÷4= 300÷6=2400÷6= 42÷2=2、先判断商是几位数，再计算

在本科批次录取结束之后，省教育考试院会第一时间发布征集志愿的通知，请各位考生及时关注填志愿的总体思路是什么省考试院：知己、知彼、知规 广东省教育考试院考招一处处长游伟林表示，填志愿归纳起来就是6个字，知己、知彼、知规知己，意味着给自己“定好位”排位是投档检索的根本依据考生填报志愿的时候，不能简单地拿今年分数和往年分数做加减法比较，考生可拿成绩排位去对照目标院校去年的录取排位，进行合理定位“建议大家结合兴趣爱好，尊重内心选择专业，不要只盯着分数”游伟林说，对自己职业倾向不太清楚的考生，可登录教育部阳光高考平台进行相关测试，了解自己适合什么类型的职业知彼，是需要了解目标院校和专业往年的录取情况为方便考生查询往年的录取情况，省教育考试院开发了2026年普通高考志愿填报辅助系统，提供了高校招生近三年录取情况及相关数据，于今天起免费向考生开放

对，接着12往下数，13、14……24时(课件演示)3同学们真了不起，数学家们也是这样想的，用0-24时来表示一天的时间，这种计时法，就叫24时计时法424时计时法是怎样来计时的下面咱们一起来感受一下一天的时间，(出示课件)(通过活动钟表来感受一天的时间)夜里12时，也就是24时计时法的0时，新的一天开始了，接下来是1时、2时………12时接着走第二圈，13时、14时……………24时一天结束了下面我们再来一起感受一遍一天的时间，请同学们边看钟表边做动作来表示这时你在做什么5想一想刚才在一天的时间里，时针一共走了几圈共多少小时(板书)所以人们才发明了24时计时法6那一天为什么有24小时呢这是有科学道理的，请看：(出示课件：地球的自转)7

2Play a game：Simon says游戏：首先请全班学生逐个报数，当每个学生都知道自己的数字后，老师开始发出口令，例如：“Simon says ‘2,4,5 and 7,stand up,please’”四、Learn the text1T：大家知道Daming的年龄吗今天的手工课上，大家都在制作年龄牌，Daming闹了一个小笑话，我们一起来看一看播放录音前，请学生仔细看书上的图，并试着猜测故事的情节，请学生带着疑问看CD-ROM中的动画2放录音，要求学生边听录音边指着相应的对话泡3Now, let’s listen to the tape and follow to read it