六月是离别的季节但是，当告别的日子越来越近的时候，我还是觉得有些突然有人说，青春是一本仓促的书三年，一千多页就这样匆匆翻过，就在我们不经意间成为了过去青春少年，岁月如歌师生难舍，同学难分今天，你们就要和母校挥手告别，初中的学习生涯也将画上完美句号，但这只是人生道路上的一个驿站，更多的知识还需要你们去探求，更高的目标还等着你们去攀登，更长的人生之路还有待你们去跋涉作为陪伴你们的老师，我们感到很欣慰，因为你们长大了、懂事了，你们将带着梦想飞翔到更广阔的天地一千多个日夜，你们从风雨中走来了，在这最后的冲刺中，你们决不能气馁我想对你们说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程你们应相信：没有比脚更长的路，没有比人更高的山

“看看这些漂亮的外卖包装袋，真让人舍不得扔”22岁的在读研究生宋凯莉堪称外卖袋收藏爱好者她的宿舍书架上，整齐叠放着十几只精致的纸袋，上面既有可爱的插画形象，也有喜欢的歌手剪影“有咖啡茶饮品牌每周会出两到三款联名包装袋，我都留着这些好看、精致的袋子挂在墙上或者做成手账，让人觉得生活五光十色、热气腾腾”宋凯莉说喜欢手工、擅长物尽其用的相丽女士，手边也攒了二三十个图案精美的外卖袋相比一次性双面胶封口的袋子，她更喜欢带撕拉扣、能重复粘贴的无纺布袋“这种带撕拉扣的外卖袋留下来装便当，能重复利用两三个月”她说，自己还把较为厚实的外卖保温袋改造成了通勤小包、耳机收纳袋、杯垫和坐垫，这些实用的手作尝试给生活增添了不少乐趣

在本单元的`学习中，我们将邀请一些大作家为我们讲述成长的故事，今天走进我们课堂的是文学大师鲁迅，他带来的故事叫《从百草园到三味书屋》正课(一)【听课文录音提问】1、提问：本文题为“从百草园到三味书屋”，从这个题目我们可以得到哪些信息讨论并归纳：文题出现两处地名“百草园”和“三味书屋”，这些都是作者童年生活、学习的场所作者用“从……到……”的词语把它们联系在一起，从此，可以发现，课文大致分为两个部分，反映了作者由童年的游戏、玩耍到长大读书的成长过程2、提问：百草园和三味书屋两部分的起止各是哪里哪一段是中间的过渡段讨论并归纳：(1)百草园：从开头到“来不及等它走到中间去”;(2)三味书屋：从“出门向东”到完

她是怎样做到的她要干什么同学们请注意安静在花香的引导下，如此准确地知道月季花的位置，她是怎样伸出双手的从这个细微的动作中，你感受到了什么带着这种美好的感觉来读第三自然段，点名读安静爱花，爱春天和生活中一切美好的事物，让我们一起读第三自然段，从字里行间去感受她的那份爱预设(三)安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩神奇的灵性捉住了你认为安静是如何拢住蝴蝶的你认为作者是怎样的感觉(整天穿梭在花丛中，她的身上一定拥有了浓郁的花香，蝴蝶以为她就是一朵花) “神奇的灵性”源于什么那安静又是什么感觉(她是那样的热爱花朵、春天，才伸出双手) 假设情境，同学们现在就是安静(教师配乐范读)，体会安静的内心在想什么