5) 10 [275, 305) 5 [305, 335) 4 (1)列出样本的频率分布表; (2)画出频率分布直方图; (3)根据频率分布直方图估计,数据落在[155, 245)的百分比是多少(4)数据小于215的百分比是多少3频率分布折线图、总体密度曲线 问题1：如何得到频率分布折线图频率分布折线图的概念：问题2：在城市缺水问题中将样本容量为100，增至1000，其频率分布直方图的情况会有什么变化假如增至10000呢总体密度曲线的概念：注：用样本分布直方图去估计相应的总体分布时，一般样本容量越大，频率分布直方图就会无限接近总体密度曲线，就越精确地反映了总体的分布规律，即越精确地反映了总体在各个范围内1

然后回答下面的问题：1、快速浏览全文，借助各部分的小标题，把握每一部分的主要内容点拨：“我以为自己要牺牲了”——第一部分：起飞时的生死考验我看到了什么——第二部分：太空中的真实所见神秘的敲击声——第三部分：飞船上的声音探究归途如此惊心动魄——第四部分：返回途中的惊险际遇2、__是按照什么顺序来写的点拨：__是按照时间顺序叙述的3、以“我感受到……”的句式，表达阅读这x文章后的感受示例：我感受到英雄杨利伟严谨的科学态度我感受到英雄杨利伟坚定的意志我感受到英雄杨利伟献身的`__我感受到英雄杨利伟对祖国、对人民、对战友、对亲人的无限深情我感受到英雄杨利伟对我国航天事业的热爱之情我感受到祖国的富强与伟大

完璧归赵注重在矛盾冲突的发展变化中刻绘人物“渑池之会”注重简洁平实，凝练传神的语言来描绘人物，“廉蔺合欢”注重在对比、反衬中凸现人物的思想性格其实，三个故事中，这些表现手法的运用不是绝然分开，相反，司马迁非常注重综合运用多种表现手法来刻画人物形象对比反衬，贯穿始终，语言出彩，比比皆是；矛盾冲突，起伏跌宕，我们在欣赏作品时，既要相对集中，突出重点，又要整体着眼，前后勾勒，以求对人物形象有一个充实、完整的理解七、课后作业：试以“完璧归赵”为例分析司马迁的语言艺术（或对比反衬手法的运用）廉颇蔺相如列传教案精选篇3教学目的：1、掌握课文中有关实词、虚词的用法2、学习蔺、廉二人顾全大局、以国事为重的优良品质

出示一盘子，教学one plate， 接着出示第二个盘子，教学two plates，领读，齐读，小组读，个别读，逐一增加盘子，three/ four/ five plates板书plates， 描红强调复数S及发音/s/(此处数字1-5，只要求生会认读，不出现形)T： They buy some platesListen and answer：How many plates do they buy出示问题，播放录音，教学领读句子How many plates小组读，个别读，开火车读听音答题，引出数字five， 板书教学领读Step 3 Practice1听音正音 T： Listen and repeat