同样是竞赛，跟不上速度唱错为败者从竞赛中激发学习学谱的积极性歌谱与歌词都可分两部进行学习，学好第一部分(乐段)再学第二部分(速度先慢逐步加快)4第二乐段的学习：分高低声部进行，把全班分为二部分，各承担一个声部教师先分别示范两个声部的曲调；然后各声部由组长带自学，教师巡视，重点指导低声部(同样先慢速度学唱)5合成时，由第一乐段的最后一句接二声部合唱，因第一乐段的最后一个音“do”就是低声部开始的音高，这样帮助低声部能找到自己的音高位置6按歌曲的原速全曲合成要唱出欢乐的情绪7配上伴奏8请几个学生伴舞(朝鲜舞基本动作)9完整地表演朝鲜人民苹果丰收时的欢乐情景这首歌表现朝鲜人民获得苹果丰收时的欢乐情绪，因此，速度较快，尤其是第一乐段，一字一音，表演有一定难度

谁想做小导游挑生对话师：hello中国小朋友，你好生：hello阿姨，您好师：你能给我介绍一下日月潭吗生：能(然后介绍填空内容)师：谢谢你，介绍得真好，现在我更想去日月潭了，欢迎吗生：热烈欢迎您来日月潭观光，祝您玩得愉快5．小朋友，日月潭正是你们所介绍那样吗看(出示课件)学生欣赏图片6．师介绍：这就是光华岛，一座小小的山，却长满树，绿绿的，就像是水中的一颗绿珠，把湖水分成两半我们看着图一起来介绍7．生介绍其他学生点评并补充8．小结：大自然真是太神奇了，山中有水，水中有山，真是“青山拥碧水，明潭抱绿珠”四、细读品味(过渡：日月潭不光神奇，她还是个爱美的小姑娘，在不同的时间，不同的天气要换上不同的衣服

长江以南各省区有散发病例，北方则少见地中海贫血的遗传方式是常染色体不完全显性遗传，也就是男女都可得病，如果父母双方均有此病的基因并共同将此基因传给孩子，则会产生很严重的贫血，即所谓“纯合子”如果只有一方的患病基因遗传给孩子，则成为“杂合子”，这种情况下一般只发生轻度的贫血由于遗传的基因缺陷致使血红蛋白中一种或一种以上珠蛋白链合成缺如或不足所导致的贫血或病理状态缘于基因缺陷的复杂性与多样性，使缺乏的珠蛋白链类型、数量及临床症状变异性较大查看全文 地中海贫血的症状 地中海贫血的症状有三种，一般分为轻度、中度和重度1、轻度地中海贫血的症状地中海贫血患者在刚出生的时候也没有什么很明显的症状，轻度地中海贫血的症状表现的跟大部分新生儿一样正常，根本不能发现轻度地中海贫血症状

可贵的是，他们不满足于背会解说词，更主动查阅资料、追问细节，亲身参与解说词创作，用心用情讲述党的历史、革命故事和英雄事迹，厚植了爱党、爱国、爱社会主义的情感--> 今年是中国共产党成立105周年，党的事业需要一代又一代人接续奋斗新时代少年儿童跑好历史接力赛，坚定理想信念至关重要数据显示，截至2025年12月31日，全国共有少先队员112亿名，中小学校少先队大、中队辅导员2989万名这支朝气蓬勃的队伍听党话、跟党走，为传承红色基因注入了源源不断的活力在中央红军长征集结出发地江西于都，“小红星”讲解员用少年视角讲述长征故事，每年完成义务讲解上万场；在山西阳泉的百团大战纪念碑红色旅游专线上，红领巾讲解员往来穿梭，清脆的童声让抗战历史“活”了起来；在陕西省延安市杨家岭革命旧址等红色景区，“红领巾讲解团”把延安精神娓娓道来……孩子们通过一场场动人的讲述，使红色基因渗进自己以及听众的血液，也让人们真切地看到了传承的力量