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不认识的字多读几遍2同桌互读，纠正错误3指名读其他同学评议4标一标本课有几句话三、细读课文，扎实训练1分句朗读：第一句：(1)指导生把这个长句子读正确(2)自己读这句话，想一想：你知道了什么指名说一说自己正确的再读这句话(3)范读生注意师是怎样读出长句中的停顿的(4)生自己体会读过渡：秋天是什么颜色的文中的小朋友怎么说的快读一读2——4句(1)自己读一读，边读边想(2)小组讨论、交流师参与到小组活动中去指导如何讨论(1)每个人都发表意见(2)组长注意听(3)组员倾听，发表不同意见(4)集体交流，指导朗读(评读：熟练、感情、语气)讨论：小文、小方、小力说秋天是蓝色的、黄色的、红色的，各指的是什么

这是为什么呢再读一读2——4小节4．瞧，棉花姑娘看到燕子飞来了，它会怎么想呢又会怎么说呢指名读, 连忙, 高兴 , 大声可是，燕子说（出示）生读，再自由读读，你读懂了什么板书：空中飞这时，燕子会怎么说师生分角色——同桌分角色对话——教师引读 , 棉花姑娘高兴地说： 可是，燕子抱歉地说：5．燕子飞走了，棉花姑娘请了（）来为它治病，选择一个同桌分角色读6．交流展示啄木鸟为什么不能给棉花治病板书：树干里（做啄木鸟的同学站起来，师生对读）你知道青蛙为什么不能帮棉花的忙吗板书：田里男女分角色读7．出示：棉花与三个医生的对话再读，你发现了什么(有礼貌) 棉花姑娘的话一样，心情一样吗你能说说怎么不一样吗8．生分角色读

过去的一千多个日日夜夜，迷惘过，彷徨过，疲惫过，也后悔过但，昨天已经古老翘首未来，等待我们的是一个灿烂的远方同学们，朝着太阳的部落，我们阔步向前_天，仅仅是岁月长河中一朵小小的浪花，但对于我们，它是黎明的前奏，是天籁的交响，是出征的战鼓，更是拼搏的号角_天——太短，我们只争朝夕十二年匆匆走过，_天稍纵即逝在这短短的时间里，我们应当如何迎战高考呢黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还我们要为自己树立远大的目标一位哲人说过：“瞄准星星射击，总能射得高一些”只有树立远大的理想，才不会活得浑浑噩噩，才不会迷失自我，才会产生强大的动力，奋发有为我们要做一只精卫鸟，不管身形多么瘦小，也要挑战东海的骇浪惊涛更行十万八千里，何惧东西南北风