教师事先准备好4张画片：tom又胖又高,jim又胖又矮,mike又瘦又高,bob又瘦又矮然后让一位学生上来,用一分钟看这4张画片,然后面对全班站立,另找一名学生站在他身后,抽一张画高举过头，并说“who is heplease guess”猜的学生可以问“is he tall”“is he fat”等,全班学生用“yes”或“no”回答猜的学生经过分析判断后可说“oh,i is mike14、猜袋中物这个游戏可以用来练习说“is this”“are these”“,are there”等问句方法是让两位学生上前来,一位背过脸去,另一位向学生们借一件或一些东西,如一本书,两枝铅笔等,并将这些东西放入一只袋子

小编精心整理小学三年级语文教案，希望这份小学三年级语文教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学三年级语文教案资料，在搜索框搜索小学三年级语文教案【篇1】教学要点：学习课文，展开想象，指导朗读，体会我对雪儿的感情教学过程：一、谈话导入新课1、复习第一自然段2、过渡：我一个人在家是多么孤单，我多么向往外面那明媚的春光这时，爸爸给我带回来一只鸽子3、看图出示图片：同学们，你们看，就是这只鸽子，它长得怎么样(学生自由说)你们喜欢它吗可是在爸爸刚带回家的时候它没这么可爱，也没这么漂亮那它到底是什么样子呢请大家读读第二自然段二、精读课文1、学习第二自然段(1)学生带着疑问读课文，交流爸爸带回来一只怎么样的鸽子呀

通过两题对比，突出较复杂应用题的难点，帮助学产生加强审题意识，提高分析能力五、巩固练习练习八的3-5题师:下面请同学们独立进行计算，完成练习八P118第3题和第4题(1)、读题，分别找到两道题的单位“1”，并说说这两道题有何不同(2)、根据题意分析数量关系，然后列式计算，全班讲评(3)、出示P118页5题提问：把谁看作单位“1”结合讲解，进一步强调在解答分数乘法应用题时，一定要找准单位“1”因为分数乘法应用题是根据分数乘法的意义计算的，求哪个数量的几分之几，就要把那个数量作为单位“1”在解答两步计算的分数应用题时，更要注意每一步是把什么数量看作单位“1”，每一步中的`单位“1”可能是不同的【教学课件演示】加强解题思维的训练，沟通新旧知识，沟通解决问题的方法

围绕都市圈科技自立自强、先进产业集群建设、民生福祉增进等重点任务，健全完善侨界人士发挥作用的双向赋能机制合力打造凝聚侨心的侨胞之家、搭建汇聚侨智的平台载体、开创发挥侨力的齐鲁范式，为都市圈高质量发展提供强有力的智力支撑济南市委统战部分管日常工作的副部长孔祥敏表示，相关部门要充分发挥校、地、侨三方资源优势，着力构建理论“共研”、人才“共育”、科技“共创”、文化“共促”四大机制，“以侨为桥”促融合，“以城为基”强带动，“以校为源”助发展，引导山东大学等驻济高校科研团队、青年人才在都市圈投资兴业，共同书写校地深化合作、发展共赢的崭新篇章启动仪式上，长清区作产业发展情况推介，淄博市委统战部副部长、市侨办主任焦翠平，聊城市委统战部副部长、市侨联主席、市侨办主任赵敏分别介绍了两市在都市圈建设中的特色优势和侨务工作亮点