引导学生分析，《绝句》是从“鸟”的角度，《泊船瓜洲》是从“春风”的角度来写春天绝句只有四句，往往是选取春天的一个或两三个景物来写今天我们学习朱自清先生的散文──《春》(出示课题)，其中写春天的就多了有春草、春花、春风、春雨，春天的山、水、树、蜜蜂、蝴蝶等等今天让我们一起领略一下散文家朱自清先生是怎样描绘春天的(利用多媒体，提供秋天、冬天与春天的画面比较，并出示两首诗的教师用富有感染力的语言引起学生共鸣，让学生感受回忆，调动他们的直接经验，进行情感上的铺垫既可以扩大学生的知识，又有利于学生迅速进入课堂情境) 二、学习目标 利用课件出示学习目标三、教师范读，整体感知 1、范读前请学生思考 朱自清先生是以怎样的心情盼望春天的到来;然后又用怎样的彩笔描绘春天的美景;最后，他又满怀喜悦歌颂了春天

为了实验小学的未来，大家辛苦了忆往昔峥嵘岁月稠，我们无不为之骄傲，然而昔日的风华正茂，今天已是皓首垂老，大家发出了“夕阳无限好，只是近黄昏”的慨叹其实诗人并非本意，夕阳红于二月花要让自己的晚年过得有滋有味，首先必须明白，退休不等于人生的终结，要继续延伸人生的足迹和希望，把人生的梦想欢欢喜喜坚持到底，要做到这一点，那我们必须在晚年做到老有所为，老有所乐每个老年人都想老有所为，而不碌碌无为，要在老有所为中去实现心中的梦想，即“余热生辉梦”和“高风亮节梦”在老有所乐中实现“健康长寿梦”要圆余热生辉梦，则应坚持为社会发展增添正能量，向时代楷模学习做到退岗不退休，退休不褪色，自觉自愿为党和国家、社会和人民做力所能及的事情

这就是我们真实的生活到了一个驿站，休息一会儿，再奔赴下一个驿站但每一个驿站，都会留下我们奋斗的身影、难忘的友谊在__的三年里，你们从没有懈怠，也没有彷徨，学会了拼搏，为了心中理想的大学早起晚眠；学会了感恩，记住了父母的辛勤付出和老师的谆谆教诲现在你们毕业了，要离开母校，做老师的，虽然舍不得，但还必须热烈欢送你们走出校门——因为，你们任重道远还要远航在你们远航的时候，老师请你们收拾好行囊在行囊里装上——装上感恩的心无论你走多远，不要忘记你的父母，是他们一直陪伴你成长，忍受你的叛逆，忍受你的无理，忍受你的莫名其妙的发脾气老师和母校不需要你们记住，因为老师和母校只希望你们的未来更加美好，如果将来有一天，你们取得了巨大的成就，对社会对国家做出贡献，老师和母校就会感到无上的光荣和骄傲

“知”通“智”,才智效：胜任;比：符合;合：投合;征：使动用法，使信任那连起来是什么意思(请一生回答)所以那些才智能够胜任一官的职责，品行顺应一乡的风俗人情，品行能够符合一国之君的要求，而使一国之人信任的人，他们看待自己，也像这样第四句话是对前三句的概括，实际写的就是一种人，即“征一国者”对这几种人作者是怎么评价的呢明确：“其自视也，亦若此矣”，他们看自己也像蜩、学鸠、斥鴳看自己一样，可见，作者也是反驳的(2)宋荣子作者说“宋荣子犹然笑之”，犹然：喜笑的样子宋荣子为什么笑呢他又是怎样的呢且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣彼其于世，未数数然也举：全誉：赞誉，夸赞