学生根据课前搜集的资料发言，交流、共享信息——“说说我所了解的蔡元培”2教师根据学生发言情况作相应补充并用投影展示重点信息三、初读课文：1学生自读课文，结合注释疏通文意，勾画出自己不理解的语句2学生分组讨论，初步解决自读过程中发现的疑难语句3学生提出小组内不能解决的问题，全班合作交流，教师作适当点拨四、整体感知：1教师范读课文，提示学生注意初步体会文章的感情2教师用多媒体展示思考题：蔡元培对青年学子提出了哪些殷切希望初为北大校长，他计划做哪些事情3学生速读课文，筛选相关信息4教师引导学生解答以上思考题：蔡元培先生对青年学子提出三点希望：抱定宗旨(学业方面)、砥砺德行(品行方面)、敬爱师友(个人修养方面)

-up师生一起回顾所学句子ted-time exercises:配套练习册35-36页(15题)第三课时教学内容： B Lets learn Lets chant & Read and write教学目标：新 课 标 第 一 网1能听、说、认、读的单词：coat, socks ,jacket , shortsshirt,sweater,2能熟练运用句型Where are my new socksWhat colour are they就衣物的位置和颜色展开问答3能在图片帮助下读懂Read and write 短文;能按照意群并以正确的语音语调朗读短文;能在有意义的语境中仿写核心句型;能完成文后练习

为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为“国际劳动节”，这一决定得到世界各国工人的积极响应从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、_，以示庆祝中国历的第一个五一劳动节是1920年5月1日节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或杜体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰“五一”节是经过无数工人流血斗争才争取来的，所以我们在享受“五一”假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力劳动最光荣谁说，花儿只供人欣赏，而不努力争取阳光谁说，蚂蚁只坐吃山空，而不争相寻找食物谁说，人们一切的财富都是信手拈来，而不是劳动的成果那被人们赞美无数次的蜜蜂，曾在掌声的背后付出多少辛劳

他们说，虽然此前素不相识，但一路上的照顾让大家像一家人“我们不分民族不分家，五十六个民族一家亲”段玉说“风蚀的雕塑，大地的彩绘”2025年底，克孜尔红石林景区成功创建为国家4A级景区，游客量持续攀升来自天南海北的人们在这里相遇，当地各族群众通过就业、服务融入其中，架起了旅游促“三交”的桥梁今年5月，阿克苏地区旅游发展大会在拜城县召开大会以“跟着春晚游龟兹”为主题，发布了4条精品旅游线路，串联克孜尔石窟、苏巴什佛寺遗址、天山托木尔大峡谷、139胡杨秘境公路等景区近年来，阿克苏依托龟兹文化、自然生态、红色资源三大优势，推动文旅产业实现跨越式发展天山托木尔景区成功创建国家5A级旅游景区，克孜尔石窟保护利用成效显著，文旅市场持续火爆，旅游正以一种润物无声的方式，让不同地域、不同民族的人们在旅途中相识、相知、相亲