小编精心整理语文安塞腰鼓教案，希望这份语文安塞腰鼓教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多语文安塞腰鼓教案资料，在搜索框搜索语文安塞腰鼓教案篇1教学目标：1、知识与技能(1)反复朗读课文，感受安塞腰鼓的气势(2)整体感知课文，理解文章资料和作者的思想感情(3)理解排比、比喻的修辞手法的运用及其作用2、过程与方法(1)经过质疑问难、小组谈论、全班归纳的方法进行探究式学习(2)自主搜集、整理、交流课文有关的背景资料3、情感、态度与价值观理解西北高原人民生命中奔放的力量，理解阳刚之美教学重点：朗读，体会恢宏气势，体会铿锵激越的语言教学难点：体会激越的语言，并学习运用，尝试表达教学方法：1、多媒体助学2、诵读导学教学步骤：一、播放画面(导语)：上节课我们随着鲁迅先生去江南水乡看了一场社戏，领略了那里的柔情美，今日呢，我将要带同学们去探访一下黄土高原的安塞腰鼓

2、教师范写，让学生评议3、教师巡视，进行个别指导4、展示好的作业五、读读想想1、回忆上节课会意字小资料，汉字的结构很有意思，很多汉字都是由不同的字组合在一起，表示另一个意思2、自由读读“读读想想”中的内容3、出示“歪、晃、品、晶”四个字，学生认读4、指学生说说意思，组词认读“歪歪扭扭、晃眼睛、品茶、亮晶晶“几个词语5、小组合作把这四个字依照课文编一编韵文6、交流展示六、展示收集的会意字，自创儿歌1、展示收集的会意字，可以编成字謎展示如：采=手在树上，采摘东西灾=室中失火，酿成火灾苗=田间长草，植物幼苗掰=用手分物，掰为两截2、根据课文形式，自创会 意字儿歌，可以独立完成，也可以合作完成3、交流展示

特朗普总统率众多美国龙头企业首席执行官访华的事实表明，开展经贸合作是此次会晤最具前瞻性的目标之一”库恩表示在上世纪80年代末第一次来华时，库恩就是受到了中国科技部的邀请，参加了一场有关市场经济改革的会议此后多年间，他曾出席中国国际进口博览会、“读懂中国”国际会议等活动，也见证了中国首批经济特区的蝶变罗伯特·库恩经贸是“大船”行稳致远的“压舱石”着眼当前，库恩表示，美国和中国都需要稳定的环境来实现各自发展的关键目标他举例道，从经济层面来讲，两国企业开展合作，能够拓宽经济发展与增长边界，实现共同成长美国企业依旧离不开中国的市场、制造体系、消费群体以及科研人才来自全球的资本投入、管理经验以及海外客户等，也将助力中国企业发展

周围几只灯泡烤着我的脸”(反映出妈妈工作的辛劳，劳动环境极差)(2)“背直起来了，我的母亲转过身来了，我的母亲褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”(这段话突出了母亲工作的劳累，还看出母亲为“我”的到来感到惊讶;通过省略号还可以体会到“我”为母亲这样的劳动而感动，为自己贸然要钱而内疚)(3)“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”(说明母亲的钱来之不易，是一点一点劳动得来的通过“龟裂”一词看出母亲的艰辛)(4)“母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：‘我挺高兴他爱看书的”(从中可以看出母亲支持儿子读书，反映出她内心的喜悦)(5)“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”(这段话运用排比句讲母亲为了整个家而不知疲倦地劳动，珍惜一点一滴的劳动时间