平等意味着重视而非歧视对方;友好则意味着我们的言行举止不仅不会给他人带来伤害，带来痛苦，而且会给他人带来快乐和益处活动二：聆听故事，辨别朋友1、请班同学以下说一个自己亲身经历的故事：在我______的时候(横线上可填：考试、痛苦、生病、开心、获奖、生日……)，朋友———————(横线上填写朋友的表现)2、同学们听完故事后，一起来思考：故事中谁是真朋友谁是假朋友为什么3、教师个别提问，引导学生掌握辨别真假朋友的标准教学提示：引导学生体验交友经历，并从一定的情境中学会辨别真假朋友，掌握甄别真假朋友的标准为下一个活动奠定基础活动三、我评我选，体验互动1教师教师活动规则：每位同学拿出三颗红五星，在红五星上写上班中最喜欢的同学姓名及喜欢的理由

师生一起唱第一册所学歌曲 “Hello”2播放本册Unit 1B部分Let’s sing歌曲 “Boy and girll”，把歌词改为：I’m…You are… Do you want to be my friends(人名可更换)3师生进行对话练习T: Hello, I’m…A: Hello, I’m…T: Nice to meet youA: Nice to meet you, tooT: Who’s that boy/girlA: He/She is …T: Where are you fromB: I’m from…T: Welcom4鼓励学生两人或三人一组模仿做对话5教师出示事先准备的图画，教师提问：How many… can you see

我们，永远时的朋友谢谢大家聆听毕业典礼个人精彩致辞3尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：下午好今天参加这个毕业典礼，我感到很高兴首先，我谨代表全体毕业同学感谢老师三年来对我们的辛苦教育和培养回望三年的学习生活，时而优厚，时而淡漠;时而给我们力量，使我们积极向上，时而给我们挫折，使我们消极失望;时而我们的心空升起一轮太阳，时而我们的脑际掠过一抹阴影……我们怀念为了高考而拼搏的日日夜夜，那每一步的辛酸与喜悦，我们感谢高考，它使我们学会了如此多的知识，我们感谢老师，老师教会了我们如此多的知识好的结果固然让人欣喜，不尽如人意的结果难道就让我们灰心丧气了吗过去的生活是灿烂的，是美丽的，是富有的，是拼搏进取的

“单纯罚款，群众可能有抵触情绪让他们看看身边发生的事故，再送上一顶头盔，效果就不一样”吕文元说繁忙路口上，驾校学员当起劝导员 在武都区，一些重点区域已设立4处固定“马路学堂”，对符合条件的首次轻微交通违法行为，以教育引导为先，让违法行为人在现场接受安全教育在一处警务站旁，摩托车驾驶员王师傅看完警示视频，签下文明交通承诺书“以前见查车先想到罚单，今天才明白是给安全‘补课’”他说武都区还组织驾校学员跟随交警参与路口劝导，让交通安全教育从课堂延伸到实践“以前在驾校学的是怎么开车，站到路口才晓得，路上还有这么多事项要学”参与劝导的寇曼说陇南市公安局武都分局交管大队城区中队长李兴明介绍说，让驾校学员参与文明交通劝导，既能增强新驾驶人的安全意识，也能带动更多群众自觉遵守交通规则