Yes, ____________2) He has to wear uniform(变否定句)He _____ _____ _____ wear uniform3) I have to wear sneakers for gym class(一般疑问句)_____ you ____ ____ wear sneakers for gym classYes, I ____4) They have to wash clothes(提问) ____ do they have ____ ____5) You can’t go out on school nights(换一种表达) _______ go out on school nights

教学重点小数乘以整数的算理及计算方法教学难点确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法教具准备放大的复习题表格一张（投影）教学过程一、引入尝试：孩子们喜欢放风筝吗今天我就带领大家一块去买风筝1、小数乘以整数的意义及算理出示例1的图片，引导学生理解题意，得出：⑴例1：风筝每个35元，买3个风筝多少元（让学生独立试着算一算）（2）汇报结果：谁来汇报你的结果你是怎样想的（板书学生的汇报）用加法计算：35+35+35=105元 35元=3元5角3元×3=9元 5角×3=15角 9元+15角=105元用乘法计算：35×3=105元 理解3种方法，重点研究第三种算法及算理⑶理解意义为什么用35×3计算35×3表示什么

还可以用蒸煮的方式做菜，比如蒸鱼，再添加一些调味品，蒸出来很美味，并且用这些方式做出来的菜也没有那么油腻，有利于稳定患者的病情3、控糖平时糖吃得太多就很可能会引起高血压，有些研究发现，那些连续两个月摄入高糖的人，他们的收缩压和舒张压上升很多所以我们日常对糖的摄入量最好每天不要超过50克，高血压患者最好控制在25克以下那些甜食糕点和糖果尽量不要多吃，在购买一些加工食品的时候，最好看清楚上面的配料表，以避免摄入的糖过多一般情况下，轻度的高血压患者只要在饮食上注意这“三控”，基本上可以很好地稳定血压但是如果患者的血压很高，必须要用降压药才能控制住的时候，除了做好上面的“三控”，还要养成良好的生活习惯

教学难点：能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状教学准备：幻灯片、玩具小熊、水杯，长方体盒子教学过程：一、思维碰撞，导入主题师：今天老师从家里带来一个盒子，孩子们看看它是什么形状师：老师需要三名同学上台来帮老师一个忙，谁愿意学生活动：将长方体盒子放在讲台上，让三名学生分别站在长方体盒子的不同面，把各自观察到的盒子的形状画在黑板上师：(吃惊状)，咦这三名同学观察的都是老师带来的这一个盒子，为什么画出来的形状不一样呢(设计意图：抛出疑问，引发冲突，促使学生思考)生：因为刚刚三名同学站的位置不一样师：今天我们就一起来学习从不同位置观察物体(板书课题)二、合作交流，自主探究(一)初步感知正面、侧面、背面