（2）作者为什么能写得这样有趣在学生充分发表见解的过程中相机归纳：作者把“我”──一个小孩做的、想的、说的，如实地写下来；哪些事，只有小孩会这样做，这样说，把孩子的天真、顽皮写出来，具有真情实感作者写得很具体，用了一系列的动作、语言，描写的具体生动，使我们好像就看到“我”一样等等3文章后面的几段话：“一切都活了，要做什么，就做什么……它若愿意长上天去，也没有人管……”（1）你从中体会到什么预设的答案可能有：写园子里植物和动物的自由自在，表达“我”无拘无束、自由自在、快快乐乐的心情；“我”内心充满了快乐和自由，所以，在“我”的眼里，园子里一切都是自由、快乐，都是那样美好，充满活力（2）有感情地读课文的后面三段话，要求通过适当的语气把“我”的快乐心情读出来

(3)李四光回家乡专门考察了这块大石头，终于弄明白这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的(4)对这块巨石的研究引导他发现了什么重大成果五、交流读后感想1完整地朗读课文2读了这篇课文，大家都会有一些感想，请你和大家交流一下3小结鼓励：孤零零的巨石联系着千万年前地质事件，童年的疑问引发了震惊世界的研究成果，貌似平常的事件不平常，好奇的童心所发现的问题可能蕴含着巨大价值愿小朋友们也有强烈的好奇心，遇事多提问、多思考，不懈探求，去揭开一个个神奇之谜，为国家、为人类作贡献六、板书设计：7、奇怪的大石 头产生疑问李四光(大石头)多方求教学习地质专门考察冰川遗迹——震惊世界三年级语文上册第二单元教案精选范文模板汇总相关

据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤中小学生的死亡比率更是占到了1/5那么，如何降低交通事故对我们的危害呢这就是我们这天学习的主题：关爱生命安全出行3、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故4、听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的原因是什么(违反交通规则)5、再深究一下，为什么会违反(有时是不明白，有时是明白，但思想上麻痹大意)6、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样(懂得时时遵守)二、学习交通小知识1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识

4、不抽烟少熬夜抽烟有害健康几乎是每个人都知道的事情，但是仍旧有众多烟民，殊不知香烟中的尼古丁、烟焦油、一氧化碳等有害物质正逐步摧残着血管健康；最终帮助血栓形成，而长时间熬夜影响新陈代谢，减缓脂质代谢速率，为血栓形成提供条件5、多按脚少紧身中医上认为脚部有大量的穴道，经常按脚有助于血液循环，以防下肢静脉血栓，特别适用于长期处于一个姿势的工作者，如司机、售货员、交警等；同时还需要减少紧身衣物的穿戴，过紧的鞋子和袜子也要避免，因为过紧的衣物会压迫血管，减缓血液流速，也容易引发血栓血栓虽小，但危害却不容小觑，以上五句话，一定要牢记，都是日常中容易引发血栓的因素，做好这五句话，可以帮助你远离血栓困扰，关键时期还能够救命