(1)y= 5x＋1 (2)y=4x2－1(3)y=2x3－3x2 (4)y=5x4－3x＋12．P3练习第1，2题五、小结1．请叙述二次函数的定义．2，许多实际问题可以转化为二次函数来解决，请你联系生活实 际，编一道二次函数应用题，并写出函数关系式二次函数数学教案精选篇3【知识与技能】1会用描点法画二次函数=ax2+bx+c的图象2会用配方法求抛物线=ax2+bx+c的顶点坐标、开口方向、对称轴、随x的增减性3能通过配方求出二次函数=ax2+bx+c(a≠0)的最大或最小值；能利用二次函数的性质求实际问题中的最大值或最小值【过程与方法】1经历探索二次函数=ax2+bx+c(a≠0)的图象的作法和性质的过程，体会建立二次函数=ax2+bx+c(a≠0)对称轴和顶点坐标公式的必要性

3、师：今天，在这浓浓的爱的氛围中，老师又带来了一篇和“爱”有关的故事(板书课题)齐读课题二、初读课文，检查预习情况1、师：打开课本，自由朗读课文要求：(1)认真、大声读课文，读准字音，读通句子难读或较长的句子多读几遍，并找出那些深深打动你的句子，作上记号(2)找出课文中出现了哪几个人物，并思考：围绕这几个人主要讲了哪几个关于“爱”的故事2、学生自由读课文，师巡视指导3、检查自学情况(1)、出示词语A、雪花飞舞纷纷扬扬颠簸寒战师：这些词语给你的第一感觉是什么提醒：“颠簸”的“簸”字是多音字，还有个音是第四声，可以组词“簸箕“这些词语都出现在课文第一小节，通过你的朗读把这种冷的感觉读出来具体找找，从哪些字词能感觉到冷

2020年，白崖寨获评红色革命传统教育现场教学基地，成为宿松开展爱国主义教育、党员培训和青少年研学的重要实景课堂--> “这里现存红军墓、红军纪念碑、纪念馆、红色文化广场，全面展现红二十七军的战斗历史”趾凤村党总支书记王亚维说，“我们要讲好红色故事，把红色精神继承并发扬光大” 依托丰厚的红色资源，白崖寨的红色知名度持续提升，省内外研学团队、青年学子和游客常年络绎不绝凭借成熟的红色教育体系，趾凤乡先后获评安徽省红色旅游乡镇、省研学旅游示范基地、省红色旅游康养基地稳定的红色客流，为乡村产业发展注入持久活力持续升温的红色旅游，有效带动村民就近就业、就地增收借力景区人流优势，趾凤乡乡村服务业蓬勃发展，周边农家乐、民宿、商铺陆续壮大，本地茶叶、菌菇、山货等农特产品销路持续拓宽

（4）四人小组讨论识记这些生字（5）打乱生字顺序让学生进行抢读（奖励读得好、记得快的小朋友）三、图文结合、朗读感悟1、自由读课文，边读边看课文插图（要求：读准字音，读通句子）2、再次读课文，读后在小组中互相交流：课文写了一件什么事3、推荐交流得好的小朋友在全班进行交流，并读出相关的句子4、教师进行朗读指导（要求：爸爸的话要读得亲切一些，问句要读出询问的语气；玲玲的话要读出天真的、幼稚的语气）5、在小组、班级中进行读书评比擂台赛，比一比谁是我们班的金嗓子然后学生进行评议：谁读得好好在哪里还有什么不足7、通过读，让学生在小组中互相交流自己读懂了些什么8、教师再指名交流，并相机进行点拨，重点指导理解词语：“端详”；理解句子：“看到了吧