师：瞧，同学们，参天的杨柳，如臂如股，劲挺山腰;绿色的波浪，此起彼伏，绿风荡漾多么如诗如画的景色呀在这令人如痴如醉的林海背后，凝聚着一位可敬老人毕生的心血和执著的追求他为青山披绿衣，青山为他献钟情同学们，想认识他吗2、板书课题：青山不老3、初读课文，整体感知要求学生用较快的速度读课文，把课文读通顺、读流畅、读正确圈出自己认为最关键的词语教师出示重点词，学生进行练习自由选择下列词语中的五个，把它们连起来说说课文主要讲了什么内容：扛上肆虐盘踞绿洲归宿奇迹宏伟价值命运以文入情，感受奇迹1、抓“奇迹”师：青山为证，绿树为凭老人绿化造林，执著地坚守着大山从他的事迹中，哪个词可以概括你受到的震撼(奇迹)出示：15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹

为服务对象推荐合理膳食科普知识的信息资源，示范并指导其掌握相关操作技能4可以对服务对象的指导后情况进行阶段性评价，不断调整指导重点(四)营养配餐技术要求 1在明确膳食种类的基础上，能够计算服务对象一日能量摄入量和营养素供给量，确定一日餐次和各餐次的能量及营养素分配遵循合理膳食原则明确食物种类和数量，做到主副食合理搭配2了解服务对象所处的生理阶段、疾病状况等，明确其膳食种类为基本膳食或特殊治疗膳食根据服务对象咀嚼、吞咽及消化功能的不同，提供普通膳食、软食、半流质膳食、流质膳食等基本膳食方案当服务对象通过日常普通膳食无法满足每日营养需求时，在医生或营养师指导下，在基本膳食基础上调整为糖尿病膳食、低盐膳食、低能量膳食、低脂膳食等特殊治疗膳食方案

希望你们始终坚守自己的价值追求，坚守社会主义核心价值理念，不仅要为自己负责，为家庭负责，更要为国家和社会负责;始终坚守植根于内心的正直、无需提醒的良知、以约束为前提的自由、为他人着想的善良大道至简，做人做事要守住底线，有钱有权都不可任性同学们，我们坚守精神的力量，不仅仅是对价值理想的追求，更是把优秀作为习惯的体现，这本身就是成为优秀、就是追求卓越的本质所在一个精神富有的人，必然是一个具有优秀习惯的人，是一个不断追求卓越的人作为川大的毕业生，我们更应该把优秀作为一种习惯，真正让自己成为一个精神富有的人同学们，今天，你们即将离开川大那些发表的论文、做过的实验，都将成为你们继续前行的基石;那不高山上、明远湖边的美景，也将成为你们记忆中永恒的画面;那些带有“川大烙印”的精神气质，更将成为伴随你们一生的宝贵财富

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心我虔诚地祝福您：康乐、如意我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生在您花甲之年，祝您生命之树常青您因材施教，善启心灵我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出老师，您是真诚的、善良的、美好的愿所有同学的心扉都向您敞开愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师教师节的国旗下讲话4大家好：站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们的全体老师们节日快乐、幸福安康