三、教学过程（一）检查复习1、找人说一说这篇课文讲了几个小故事，分别是什么故事（教师借机板书）2、再请同学说一说是怎么分的段（二）交代一下本节课的学习目标（三）学习课文第一大段1、齐读第1自然段，同时要求学生思考：这个自然段主要讲了什么通过读书，学生马上知道这是在向我们交待时代背景这一句话看似简单，其实非常重要因为它是后面三个故事的总起因教师一定要让学生理解它的重要性2、接着请同学们默读第一大段同时想一想：这个故事是怎么发生的经过怎样结果又如何呢通过默读，学生知道：起因：秦国自以为强大，想骗取赵国的宝物和氏璧，赵王很着急经过：蔺相如不辱使命，利用自己的聪明才智和不畏强暴的精神与秦王斗智斗勇结果：蔺相如完璧归赵，被封为上大夫

空调作为家用电器之一，是人们日常生活照必不可少的电器，那么对于空调的正确使用方法，你了解多少呢据有关资料显示，空调使用不当不但会缩短空调的使用寿命，还会危害人们的生命安全空调的安全使用方法： 一、空调的供电线最好是空调的专用线,除此之外，在空调的专用线路中应设有断路器或空气开关供电的导线以及保险丝都应符合有关规定,不能够随意更改二、在日常的生活中，如果要开关空调，最好是使用空调器的开关,不要直接插拔电源插头如果直接插拔电源插头在一定程度上会造成空调控制系统会损坏,同时，随意插拔电源插头，也容易造成人身安全事故另外，在长期在待机中,不仅会消耗一定的电量,而且，在雷雨天也容易遭雷击三、所有电器插头都要插紧,不能松动

低头的时候最高隆起处那块骨头下面的凹陷处就是大椎穴，很容易就能够摸索到【功效】 具有解表通阳，补虚宁神的功效多适用于幼儿体质虚弱、哮喘、颈肩部酸痛、手臂疼痛、手臂麻痹、感冒、发热、哮喘等【疗法】 将食指、中指并拢，用指腹揉按大椎穴200～300次，以局部有酸胀感为度也可在风寒感冒时用手掌拍打大椎穴5分钟，可以使身体出汗，并有很好的解热作用注意：不可隔着衣服拍打，拍打的力度要适当在中医这里，大椎穴又称为百劳穴，经常按摩大椎穴可带来很多方面的好处，整个人的免疫力和抵抗力都能随之得到提高，最适合身体虚弱的人了而且如果你经常在大椎穴处刮痧、拔罐，有预防感冒、强壮身体的作用大椎穴位于人体背部，是手足三阳经与督脉的交会穴，故为阳中之阳穴，具有统领一身之阳气，联络一身之阴气的作用

(2)第一行和哪几行有关系(3)第二行和哪几行有关系(4)你发现了什么(5)图中缺了几块你是怎样得出来的5、完成教科书P7第六题6、完成教科书P7第8题根据正方体的平面展开图，让学生想象正方体的六个面上分别标的是哪些数字，教师出示实物演示数学一年级下册教学教案篇3教学目标1学生在已有知识基础上，学会数100以内的数，建立100以内数的概念，能够运用数进行表达和交流2引导学生观察、初步体验数与生活的密切关系，培养学生的主动探究精神3与实际生活相联系，让学生体会到数学知识来源于生活，服务于生活教学内容教科书第31～33页的内容教学设计情境引入1师：老师给小朋友带来了礼物(展示100颗星星)估计一下，大约有几颗