4．有感情地朗读课文，并背诵课文第3自然段教学重点、难点1．引导学生了解海底景色奇异、物产丰富的特点2．指导学生理解3、4自然段中句与句之间的联系教学时间 三课时教学设计第一课时一、教学目标学习生字、词，初读课文二、教学重点、难点学生通过自学生字、词，并联系上下文理解词语三、教学过程（一）谈话导入同学们，你到过海边吗你看见过大海吗大海一望无际，大海波澜壮阔这一切都令人感到神奇，感到壮观，你可曾想过大海深处是怎样的呢今天，老师和你们一起去海底旅行，让我们一起来探索一下海底世界的奥秘吧（二）教师范读课文（配乐），学生边听边想海底世界的样子（三）学生听读后简述海底世界的样子（四）学生自读课文，边读边标画出文中生字，并通过自学生字、词

都说工作和兴趣能保持一致是一件很幸福的事情，我觉得因为你们我做到了第二，是珍惜大学中获得的感情我人生中最怀念的就是大学阶段，各种巧合把这么一群人聚在一起，成为师生，成为室友、恋人或者是朋友，这些感情极其珍贵且来之不易，在这个「友谊小船说翻就翻」的年代，连胡歌和霍建华这样的CP都靠不住，所以，请各位珍惜大学中获得的友情、爱情，因为当你走进社会以后，你会发现大学中的感情是最美好的第三，是希望大家要渐渐学会尊重别人的职业有些人总是对服务员、清洁工、乘务员、司机呼来喝去，对警察、医生、教师极其不信任当做一个简单的换位思考以后，你会发现，学会尊重他人的职业能体现出一个人的素养，走出大学校门，希望大家做一个有教养的人，尊重自己的职业，尊重别人的职业

人的口腔里面每时每刻都要繁殖、发酵细菌据数据统计，正常人的口腔里面有高达300余种细菌若是一个人平时不注意口腔卫生，牙齿也会变得发黄，有时候还会从牙缝里面抠出异物，闻起来有一鼓臭味这种带有臭味的东西到底是什么呢答案有两种一、食物残渣人每天都要吃东西，吃了东西之后如果没有及时刷牙，清洗口腔食物的残渣就会残留在牙齿的缝隙之中，如果立即用手抠出来或者用牙签、牙线将其剔出来，这种食物残渣一般不会出现明显的臭味若食物残渣在牙缝停留的时间比较长，就会慢慢地变质、散发出一种臭味，这种食物残渣在口腔里面残留得越多，就会使人的口腔散发出一种口臭味，就连说话、张口呼吸、打哈欠都会让人明显的闻到这股异味有的人平时没有早晚刷牙的习惯或者刷牙不认真，食物的油渍以及残渣会大量的停留在牙缝之中，长时间下来这些东西就会滋生细菌

父母的爱，情深似海，父母的爱，爱重如山谁言寸草心，报得三春晖一个人能够孝顺自己的父母长辈，他就会有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以帮助许许多多的人在我们这样一个拥有五千年文明的泱泱大国，敬老爱老是传承千年的传统美德，报告中，领导人强调：积极应对人口老龄化，构建养老、孝老、敬老政策体系和社会环境，推进医养结合，加快老龄事业和产业发展关爱老人，敬老爱老对即将步入老龄化社会的当下中国尤为重要再过几天，一年一度的重阳节就要到来，重阳敬老，是我们的优良传统作为学生我们能为老人们，为我们的祖辈父辈们做些什么呢虚心听从长辈的教诲，感谢他们为自己所做的一切；帮助他们做些力所能及的家务活，为他们洗一次脚，捶一次背，梳一次头，买一次菜，做一顿饭