再切换到本节课的主情境图，添加同学们猜到的文具盒，一起认识文具盒里的学习用品（二）单词导呈拿出文具盒，看文具盒里有什么，观看对话整体感知单词再在下一个PPT中展示pencil, ruler, crayon, eraser四个单词词形---词音---词义相结合学习单词1教学单词 pencil（1）教师拿出一个文具盒，在学生面前晃一晃，GuessWhats in it让学生猜测里面的文具师从盒子里拿出实物铅笔说：“LookA pencil”师询问“根据老师手中的物品和读出的发音，请从pencil, ruler, crayon, eraser中选出所读单词”（可慢读2遍）待到学生从形音义三方初步感受pencil后，师教读pencil，分两个个音素示范发音（注意cil的发音不能咬舌）、领读---生跟读---贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图---板书----整体读---出示词卡认读---男女生读---小组读，或高低音读---开火车读，检查个读

中新网南宁6月24日电 (陈秋霞 周也茹)广西壮族自治区水文中心24日提供的信息显示，6月23日8时至24日8时，受降雨及上游来水影响，柳江及上游都柳江、黔江、浔江等7条河流7个水文站出现超警011米至058米的洪水西江梧州水文站于24日5时出现1788米的洪峰水位(警戒水位185米)，相应流量27200立方米每秒--> 24日8时，广西仍有浔江支流白沙江超警018米；西江梧州水文站水位1786米(警戒水位185米)，流量27200立方米每秒广西壮族自治区水文中心预测，未来24小时，柳江柳州城区河段、桂江继续上涨05米至1米，柳江支流洛清江将继续上涨2米至3米，洛清江支流西河将出现超警05米左右的洪水；红水河支流灵奇河、清水河，右江上游及支流澄碧河、鉴河、武鸣河，百南河，黑水河上游及支流下雷河，贺江中上游及支流大宁河等江河可能出现1米至3米的涨水过程

2、血压变化太大如果患者在清晨起床的时候感到头晕头痛，而且会出现眼花，眼前发黑，以及精神萎靡不振等症状的时候，也要警惕是否血压引起的，如果血糖不稳定的情况下，可能不能够使血管正常的收缩，那么就会导致血压过低，出现心脏供血不足的情况，这种症状也是糖尿病性心脏病，在早期的一种表现3、身体酸痛但胸口没有症状糖尿病人如果出现心脏缺血的情况时，通常不会出现太过明显的症状，往往会出现猝死的现象但是发生心脏病之后，患者在缺氧和缺血的状态下，身体就会产生大量的乳酸，导致肌肉出现酸痛感，此时也会刺激心脏的感觉神经，那么就会引发心绞痛的症状出现综上所述，如果体内血糖持续升高也会使心脏受到一定的影响，当出现以上三个症状的时候，有可能是发生了糖尿病性的心脏病，所以糖尿病患者在平时一定要保护好血管，无论是否存在心血管疾病，可以每间隔6个月到医院做心血管方面的检查，方便及时发现问题的时候早治疗，防止对身体造成更加严重的伤害

比如不是忽视学生对于语篇的整体理解，就是毫无任务地听，使听成为机械的放录音的活动等等(2)未能有效地把听、说、读、写四个方面的技能结合起来任何听力材料都是一个完整的语篇，有一定的主题和体裁信息，是学生进行口语和书面表达的很好的范例一些教师把“听听录音、对对答案，跟读解释”作为听力课的主要模式，在完成听力任务之后认为就是完成了教学任务，然而忽略了学生对语言的操练，没有真正达到语言交际能力二、反思反思，听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项基本技能，是学生进行交际的重要形式，是他们形成综合语言运用能力的重要基础和手段但从学生反映出的实际语言技能来看，明显表现出不均衡的特点从目前情况看，初中生的英语听力水平普遍偏低，“聋哑”现象较为严重