4准备背诵全文（末段可略读）教学过程：第一课时一、导入新课教师：本单元四篇课文中有三篇是游记游记这种体裁我们并不陌生，初中时我们已经学过学生说出游记的篇目（即“教学设想”中提到的那四篇注意不要把《陶花源记》和《岳阳楼记》列入游记）教师：根据初读印象说说《游褒禅山记》跟上述四篇有什么不同（从记游中生发议论）教师指出：古代游记的写法不拘一格像《游褒禅山记》这样由记游中生发出大段议论的不算很多，这是古代游记中的一种特殊体式阅读时要注意的是，文章议论的中心是什么，它怎样由记游中生发出来能把握住这两个问题，才能学好这篇文章二、讲解文章的主旨1学生齐读全文在齐读前先检查三个长句中停顿的划分并正音以其／乃华山之阳／名之也而余亦悔其随之／而不得／极夫游之乐也此所以／学者不可以／不深思而慎取之也正音”无物以相（ｘｉàｎｇ）之 何可胜（ｓｈēｎｇ）道也哉 长乐王回深父（ｆǔ）2

情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识教学重点：让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，让他们敢说、敢演、敢练教具准备：课件、图片、爱心卡片教学过程：一、导入师：现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，学生意外溺水事故将进入高发期近年全国学生溺水事件(搜集相关资料)(1) 4月26日下午4点50左右，湖北省赤壁市车埠镇小学五(2班十一岁汪某在学校组织补课期间离校，和同班4名同学去车埠粮店后河边玩水，不幸落水身亡(2)4月26日，安徽省六安市一所小学六年级的多名男生各自在家吃过午饭后，来到距离学校不远的淠河寿县段河边玩耍一名男生在洗脸时不慎落水，其他人见状纷纷下水施救， 4名学生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流冲走

请你们相信，无论你们走到哪里，无论你们离开多少年，我们都将永远关注你们;关注你们的成长，关注你们的发展，我们更殷切地期盼着你们早日成为栋梁之才最后老师衷心祝愿同学们快乐安康，学习进步，鹏程万里小学六年级毕业典礼演讲稿篇8敬爱的老师们，尊敬的叔叔阿姨们、亲爱的同学们﹕大家好以前，常听六年级的哥哥姐姐们说：“又是一年毕业季，我们要散了”当时天真的我们根本就不知道毕业意味着什么直到现在，当千万思绪涌上心头时，才懂得了毕业的真正含义毕业代表着感恩——感恩我爱的文清路小学，给同学们良好的学习环境，给我们展示自己的平台对于学校，我们有太多太多的感谢，是学校带着我们成长，她培育着我们，看着我们慢慢长大，再微笑地把我们送进中学

这一部分是全文的总起，以“勤劳”二字总领全文作者热爱和悲痛之情，都是由值得回忆和歌颂的母亲勤劳一生而起(联系前面回忆录的定义)板书：痛悼母亲逝世，引出对母亲勤劳一生的回忆5研习课文第二部分要求学生阅读这一部分，思考回答：(1)作者回忆了母亲哪几方面的事学生回答，教师明确、归纳：回忆了母亲两方面的事：一是母亲勤劳俭朴的习惯和宽厚仁慈的态度(2—7段);一是母亲坚强不屈的性格，对压迫者的反抗以及对作者参加革命的支持和慰勉(8—13段)第14、15段，是在记叙的基础上进行议论，概述母亲对自己的教育和影响(2)第一方面的事，可划作第二部分的第一大层次这里记叙了母亲的哪些事歌颂了母亲怎样的美德学生回答，教师明确、归纳：第2、3段先记叙了“家境贫穷”的情况，母亲的“时间大半被家务和耕种占去了”