2、借助注释、抓住重点词句、利用插图、发挥想象理解诗意，体会作者表达的思想感情，揣摩作者表达的方法3、感受古诗的韵味，激发阅读古诗的兴趣培养动手搜集资料的习惯教学重难点：1、理解诗意，积累古诗2、体会作者表达的思想感情，揣摩作者的表达方法教具准备：课件学具准备：词典、搜集思念家乡的古诗词、与这首有关的资料教学过程：一、交流积累，引入诗文老师：古往今来远离故土的游子总会思念魂牵梦萦的家乡他们往往把这种浓浓的思乡之情融入一首首短小精悍的古诗中，需要我们细细去品味请同学们把你积累或搜集到的描写思念家乡的古诗，给大伙诵读一下如：王维的《九月九日忆山东兄弟》、李白的《静夜思》、贺知章的《回乡偶书》(已学过)、北宋秦观的《浣溪沙》等

好的电影、电视剧往往以它生动的故事情节、丰满的人物形象吸引着我们，令人难以忘怀作者看了一场戏，过后留给他的是什么印象呢这节课我们学习《看戏》二、检查预习1．出示生字、词铿锵 颦 婀娜 蜃楼 屏住2．读“预习提示”回答下列问题：①本文描写了什么明确：描写了群众观看京剧表演大师梅兰芳先生演出《穆桂英挂帅》的场面教师补充：京剧堪称国粹，是中华民族文化的瑰宝它以其丰富的内容，完美的形式，精湛的技艺，达到了我国戏曲艺术发展的高峰，在国际上享有崇高的声誉为此，我想同学们和老师有同样的感受，为生活在拥有五千年灿烂文化的国度感到骄傲、自豪②作者创作此文的目的是什么明确：赞美我们社会主义国家里的热情观众和热情艺术家

教学过程第1课时《月夜》《萧红墓畔口占》一、导入新课自1917年2月《新青年》刊登胡适的八首白话诗之后，白话诗迅速引起轰动，优秀的白话诗作不断涌出，当时任教于北大的沈尹默的这首《月夜》便是其中之一一定程度上讲，正是因这首诗的存在，中国首次面世的这一小批现代诗歌作品才可以说是真正地显示出现代性那么，这首诗究竟写了什么呢让我们一起来读一读吧二、教学新课目标导学一：《月夜》1认识作者，把握写作背景沈尹默(1883-1971)，原名君默，杰出的学者、诗人、书法家五四运动时期，沈尹默作为北大名教授，和鲁迅、陈独秀等人轮流主编《新青年》杂志1917年，正是近代中国历最黑暗的年代，最混乱的年代，却也是思想和文化最迸发的时代，也就是在这样的环境下，新诗诞生了

读这七句应带有什么感情生读3）“秦皇汉武唐宗宋祖”是哪些人谁能介绍一下这些人都是历史上赫赫有名的大英雄大豪杰，所谓马上打天下的皇帝，为什么诗人用了一个“惜”字用文中的话回答“略输文采，稍逊风骚”是什么意思也就是说，他们的武功尚可，文学才华就差些了，成吉思汗更是只识弯弓射大雕在诗人心中，谁才是真正的英雄呢齐读文章最后三句4）句中的“风流人物”指谁这三句话有什么什么含义谁才是诗人心中真正的英雄5）下阕的表达方式主要以什么为主通过议论赞美了谁6）齐读课文教学设想：在上阕学习的基础上，放手让学生自己学习下阕，通过质疑、讨论、反馈矫正培养学生自学能力和提高欣赏诗歌的能力五、扩展积累投影岑参的《白雪歌送武判官归京》诵读