在今后的课堂教学中，我仍会努力建构和谐氛围，给学生充分的思考空间，创设合理情景，巧妙设计问题进行引导，把重点、难点运用合理的方法有效处理引导学生主动探究，自主学习获得新知真正让学生体验到学习的乐趣五年级下册数学教案（精选篇10）教学内容：教科书第94-96页的例1、例2，以及相应的“试一试”和“练一练”，练习十八第1、2题教学目标：1、使学生联系分数的意义，初步掌握用分数表示具体情境中简单事件发生的可能性的方法，会用分数表示可能性的大小，进一步加深对可能性大小的认识2、使学生在学习用分数表示可能性大小的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学思考的严谨性与数学学习的趣味性教学重点：理解并掌握用分数表示可能性的大小

10该怎么写呢(演示10的书写过程，教师示范)师：10是两位数，写的时候要占两格，一格写1，一格写0，1和0要不能隔太远学生书写，并在田字格中描红写10，用水彩笔完成10的卡片5自我介绍——认识序数第十师：咱们的新朋友10说，从左起，只要排第十的，就和它是一家人谁是10的一家人这样好了，先作一个自我介绍吧(学生开始自我介绍：我坐在第N组，第N个，同时举起卡片N)师：排第10的同学请到讲台上来师：数一数，共有几个(8个)师：怎样才能变成10个呢(再请两位学生到讲台上，共10人)三、解决关于10的问题——理解10的组成师：把10个同学分成两个小组，可以怎么分呢学生分，并说出10的组成，写在黑板上1

课前准备：挂图、录音带、录音机教学过程：1、热身(1) 放录音，跟唱歌曲(2) 日常口语对话，进行师生对话或生生对话2、预习请学生展示自己制作的广告，两人一组向大家介绍3、新授Read and write(1) 教师展示自己制作的广告图片，示意学生提问：What’s urfavurite fruit教师回答：I lie applesThe aresweet另外出示带有哭脸的葡萄图片说：I dn’t lie grapesThe are Sur请学生模仿会话，教师可适当给予提示(2) 看图，指着Z说：LWhat’s Z’s favurite fdCan hehave itWhLet’s listen t the tape

这些护身符通常可以在庙宇或风水商店中获得2增加吉祥物或辟邪物品 佩戴一些吉祥物或辟邪物品，如红绳、五帝钱、辟邪符等，被认为可以帮助驱散厄运和保护自己免受太岁的负面影响3注意身体健康 犯太岁的时候，人体健康容易受到一些影响因此，保持良好的生活习惯，合理饮食，适度运动，注意休息，是重要的此外，定期进行健康检查也是明智的选择4谨慎处理财务事务 在犯太岁期间，财务状况可能会受到一些波动因此，合理规划和管理财务，谨慎投资和开支，可以降低经济上的风险5调整心态 保持积极的心态，相信自己的能力，面对困难和挑战时保持乐观和坚定的信念太岁只是一种传统观念，真正的幸运和成功取决于个人的努力和态度关于犯太岁，我们也不用过于紧张，我们只要调整好心态，注意周边环境，警惕小人的出现，犯太岁也不是特别可怕的