目的是让学生深切地感知数学来源于生活，激发学生的学习兴趣（二）自主探究、合作交流在自主探索、合作交流，我安排了两个活动：活动一：探究亿以内数的读法我首先出示数位表，引导学生观察并交流数位表的分级特点以及个级和万级数位排列的特点这一环节我的设计意图是：通过观察交流数位表，为读写亿以内的数做好准备课堂上先引导学生利用数位表读数，初步体会亿以内数的读法；再让学生在没有数位表的情况下读数，使学生感受到分级的必要性；最后师生共同总结出亿以内数的读法这样设计使每一位学生既深刻体会到了亿以内数的读法，同时又培养了学生的知识迁移能力和归纳总结的能力为了巩固亿以内的读法，我又设计了读数大比拼的游戏这个环节的设计意图是：继续巩固亿以内数的读法，并体会到数学学习的乐趣

主要针对微创手术切口或拆线切口医用隐形抗菌膜：物理抗菌，促进伤口愈合，减少疤痕，止血止痛，无副作用抗菌膜喷上去后约3分钟内就自动干爽纱布：使用医用隐形抗菌膜一般无需再外敷棉纱等敷料，只用于阻隔异物污染当用于皮疹的时候建议不要包扎纱布透明贴：清楚观察伤口的变化，减少氧分压从而增加局部供血，减压; 当渗出液相对较少的时候使用泡沫敷料：吸收部分汗液，防止皮肤浸渍，强力吸收渗出液保持伤口相对干燥，同时减压当渗出液相对较多的时候使用普通伤口处理 用有齿镊揭去伤面敷料，再用无齿镊夹碘酊与酒精棉球消毒伤口周围皮肤，用3%双氧水或盐水清洗伤口(可以在药店买到那种碘的消毒液的)，注意不要使酒精浸入伤皮肤以内，以免引起疼痛

这样，既突出每个年级的学习重点，又注意前后连贯如平行四边形的认识，教材就分两段编写本单元是第一次出现，只要求学生能够从具体的实物或图形中识别出哪个是平行四边形，对它的一些特点有个初步的直观认识即可第二次将在第二学段出现，要求学生理解：两组对边平行而且相等的四边形是平行四边形可见，同一内容在不同的阶段有不同的教学要求另一方面，教材在不同的年段采用不同的表达形式就拿常见的数学概念来说，在小学阶段，尽管描述式和定义式是最主要的两种表示方式（定义式是用简明而完整的语言揭示概念的内涵或外延的方法，描述式是用一些生动、具体的语言对概念进行描述），但低年级采用描述式较多，中年级逐步采用定义式在整个小学阶段，大部分概念没有下严格的定义，而是从学生所了解的实际事例或已有的知识经验出发，帮助他们感悟概念的本质属性

追日雄鹰，既然选择了远方，便只能展翅翱翔无论你们身在何方，请记住，母校是你们永远的精神港湾，会牵挂你们的心绪变化，会在意你们的点滴成长真诚期待，你们能经常关注母校事业发展，经常与恩师和学友互诉衷肠最后，衷心祝愿同学们前程似锦、幸福安康谢谢大家大学校长毕业致辞稿精选篇4亲爱的同学们、老师们：大家下午好今天，我们欢聚在学校大礼堂，隆重举行经济学院20__届毕业典礼在此，我代表经济学院全体师生，向你们表示最热烈的祝贺向始终关心爱护你们的家长、亲友们表示最衷心的感谢今天，对于同学们来说，不是结束，而是开始;不是终点，而是出发;不是着陆，而是起飞你们将告别美好的大学生活，开始崭新的人生旅程四年来，你们通过课堂学到了理论知识，在实验室练就了动手能力，在课外学术活动中培养了科研兴趣，在各种大赛中屡创佳绩，在社会实践中认知了社会，通过大学的集体生活和文化熏陶，学会了独立生活，学会了理性思考，学会了尊重包容，学会了互助友爱，学会了感恩父母