开发中西部战略跳板优势和强劲的经济辐射功能日益显现襄阳境内有一座正在崛起的汽车城——东风汽车公司襄樊基地，现已已投资近百亿元处于襄阳环抱中的襄樊市，是一座甲级开放城市，国家级的“襄樊高新技术产业开发区”、省级“襄樊汽车产业经济技术开发区”和鱼梁洲旅游开发区正在建设之中;已同日本犬山市结为友好城市;350多个中外合资合作项目在襄樊的沃土上生根、开花、结果昨日的辉煌引人自豪，更加光辉灿烂的明天有待努力创造诸葛智慧之乡的襄阳人民正众志成城，加快改革开放和现代化建设的步伐，以崭新的姿态向21世纪迈进到20_年6月底全市金融机构存款余额 亿元，比年初增加 亿元;金融机构贷款余额 亿元，比年初增加 亿元襄阳金融市场发展的潜力和空间很大，在襄阳发展金融产业大有可为

(2) 作者对所描写的对象是一种什么样的态度你能够通过具体的语句来分析吗明确：所描写的对象是“清国留学生”速成班的其他成员对他们是一种厌恶之情，这是从他们逛公园，赏樱花，梳辫子，学跳舞等事情中可以看出这也许也是鲁迅为什么要离开繁华的东京的原因所在(3) 一些段落在语言上有何特点明确：比喻、反语的巧妙使用，使文章语言幽默，风趣而又不失力度文章中这样描写“清国留学生”：“但花下……实在标致极了”这段文字在准确地形容与细致的描写的基础上，作者还把“清国留学生”的精神风貌刻画出来了，本来是担当着救国重任的留学生，到东京之后，则不思进取，反而追逐时髦，将头发弄得油光可鉴，尤其可悲的是，始终不忘记那条象征落后和耻辱的大辫子，反而将其弄得十分醒目，令人恶心

2个同学得到这盒铅笔的几分之几如果把这盒铅笔平均分给100个同学，每个同学得到这盒铅笔的几分之几呢10个同学得到这盒铅笔的几分之几呢④师：现在这个文具盒里有6支铅笔，把它平均分给2个同学，每个同学得到的铅笔能用1/2表示吗是几支铅笔⑤如果我再增加2支铅笔，把8支铅笔平均分给2个同学，每个同学得到的铅笔还能用1/2表示吗是几支铅笔为什么同样是1/2，铅笔的支数不一样师：因为一个整体表示的具体数量不同，所以同样是1/2，铅笔的支数不一样四、教学分数单位师：整灵敏有计数单位个、十、百、千、万……分数是否也有计数单位呢它的计数单位又是怎样规定的显示：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位

《逍遥游》这篇文章充分体现了《庄子》散文丰富的想象力和浪漫主义色彩，以及擅长用寓言故事来说明道理的特点真可谓“文辟阖，仪态万方”（鲁迅）因此，解读《逍遥游》有相当的难度，尤其是该找到一个好的切入点就更为重要本课就从三个“笑”切入，来解读文本过程描述在疏通了文章语句、积累了相关文言知识后，以“三笑”切入开始文本解读首先，老师向学生抛出第一个问题：读全文，提醒学生思考——文中出现了几个“笑”字各笑什么问题很简单，但也有情趣学生能较快地找到了答案，即“蜩与学鸠笑之”“斥 笑之”“宋荣子犹然笑之”接下来，要求学生解读文本内容1蜩与学鸠为什么要笑鲲鹏蜩与学鸠笑鲲鹏，作者赞成还是反对呢为什么反对因为大鹏“图南”，必须有“风斯在下矣”“背负青天而莫之夭阏”的条件