2、归纳课文思想内容教学重难点：1、领悟作品的丰富内蕴2、培养学生的创新思维教学环节：一、视频导入，激发兴趣1、教师课前播放一段视频：〈卖火柴的小女孩〉让学生通过观看视频说出这个故事并且说出故事的作者--安徒生2、对作者进行简单的介绍：安徒生，19世纪丹麦杰出的童话作家，一生共写成了160多篇童话我们比较熟悉的有《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等3、介绍体裁：童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法4、然后导入本课(今天我们就来学习丹麦童话作家安徒生的另一篇童话故事--《皇帝的新装》，看看它告诉了我们什么道理

师:我们一起研究了图形按一定的比放大的画法以及放大后图形的一些特点如果把图形按一定的比缩小该怎么画1、出示缩小的要求如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小,图形又发生了什么变化画画看2、说说对1：3的理解3、学生作图，并相互检查4、选取学生代表的作品展示，并说说是怎么画的(多媒体完成按一定的比缩小后画出的图形)5、观察原图和缩小后的图形学生试说自己的发现并尝试总结按3:1画出下图6、 总结发现(1)学生讨论图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢学生试总结图形按一定的比放大或缩小的特点(2)教师在学生充分的发言之后用多媒体出示图形放大和缩小的特点：所得的图形只是大小发生了变化，形状没变

这是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动作为人类现代环保运动的开端，“地球日”活动推动了多个国家环境法规的建立1990年4月22日，全世界140多个国家、2亿多人同时在各地举行多种多样的环境保护宣传活动这项活动得到了联合国的首肯从此“地球日”成为了“世界地球日”世界地球日活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展我国从1990年开始，每年4月22日也都举办“世界地球日”的纪念活动从那时起，我国政府越来越重视“地球日”的纪念活动，我国还提出了把奥运会办成“绿色奥运”的主张，在中小学中开展了“绿色学校”的争创活动我校在就获得了杭州市的“绿色学校”的称号"今年我国“地球日”的宣传主题是：“认识地球，和谐发展”

Let’s recite复习U6 story( What makes our city dirtyWhat can we do to keep our city clean)7Brain stormingT：Their ideas are greatWhat are your good ideasT: First, is our city clean or dirtyWhyHave a debate学生分两大组进行辩论How is our cityAclean, beautiful, modern Bdirty, messy, noisy两组学生讨论，A组讨论美好的城市，B组讨论城市污染汇报A组:Eg Trees make our city clean and beautiful