) 因而《墨梅》这首诗不仅反映了他所画的梅花的风格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守这种借助事物表达感情的手法就叫托物言志，你还知道这样的诗吗(石灰吟、竹石) 5、小结：就是由于王冕这种鄙视流俗、贞节自守的高尚情操，才有了这素净淡雅超凡脱俗的墨梅让我们再读读这首诗，读出梅花的高洁，读出王冕的高洁四、拓展延伸，追溯“梅”文化 1、梅花，不畏严寒，冰肌玉骨，人们喜爱它的形态，更敬佩它的精神，古往今来，有许多关于梅花的诗现在我们来追溯一下梅文化梅花在中国文化中被赋予了很多的性格和含义，梅花的大红大紫是从宋朝开始的，当时有所谓的“咏梅两千卷”当然，捧红梅花最不遗余力的就算林和靖了，梅妻鹤子

因为好奇心是打开世界的钥匙，好奇心是通向未知世界的桥梁这个世界上一切的发明和创造，都源自强烈的好奇心对世间万物、人生百态充满好奇，我们才能发现这个世界的奥秘，才能有各种各样的发明和创造而且，拥有了强烈的好奇心，我们才会感受到世界的好玩和魅力，我们的生活才能过得情趣盎然400多年前，有一个人，他在实验室里用一个铁桶煮水，发现了一个非常奇怪的现象：为什么当水开了的时候，这个铁桶里的水位就上升很多;为什么当水凉了的时候，这个水位就下降很多他对这个现象产生了强烈的好奇，大家知道这个现象是怎么回事吗(学生齐答：热胀冷缩)对了，就是热胀冷缩热胀冷缩是一个自然现象，一直存在着，人们对此熟视无睹，但是这位先生却从中受到深刻的启发，由此发明了体温计

2、创设情境，导入新课以旧带新，自然引入给学生出示几张图片，利用旧知“What’s this”对图片进行提问，然后由最后一张球的图片引入新知分散难点，及时巩固对单词和句子的教学，利用图片，同时加入动作配合教学，形体动作辅助教学及记忆，而且学生也会感兴趣的反复练习，加强记忆通过领读、分读不同形式做进一步练习，并在反复的练习中不断地鼓励学生，并适当地给予奖励，让他们树立自信心分组练习懂得形式，加强学生之间的饿合作，在合作中知识得到巩固游戏性质的练习，既调动学生的兴趣和积极性，集中了注意力，同时又巩固了所学知识3、巩固提高，扩展运用语言的社会功能是作为交际工具，为社会的各项活动服务的，因此，光会背书本内的几个句子是远远不够的，只有结合实际，创造性的使用所学单词和句型，将“知”和“做”结合起来，才能让学生用所学的知识进行扩展、活用，也是培养学生能力的具体表现

搭建开放共赢舞台 本届进博会，中华全国供销合作总社组织所属企事业单位、31个省(区、市)及新疆生产建设兵团供销合作社组成交易团参展参会，超900家企业(单位)、1300余人注册报名，参会人数再创新高进博会期间，供销合作社交易团已经围绕化肥、棉花、农产品等领域，与全球优质供应商展开深度对接供销合作社采购团现场签约仪式 受访者供图 11月5日下午，供销合作社交易团举行集中签约仪式，中国供销集团、广东省供销合作社交易分团与来自美国、法国、澳大利亚、哈萨克斯坦、巴西、越南等国家的17家企业现场签署采购与合作协议，签约项目覆盖钾肥、复合肥、棉花、肉类、粮油等商品“进博会为涉农企业搭建了高水平对外开放、对接全球资源的重要平台