苞片piàn长zhǎng披针形xíng，多duō层花huā两性xìng，管状zhuàng，紫红色sè，花huā药yào顶端有yǒu附属shǔ片piàn，基jī部bù有yǒu尾wěi，冠毛máo羽状zhuàng，暗àn灰huī色sè入药yào具jù有yǒu凉血xuè止zhǐ血xuè、祛瘀消xiāo肿zhǒng的de功gōng效xiào，对duì外wài伤shāng出血xuè、痈yōng肿zhǒng疮毒dú等děng症有yǒu治zhì疗liáo作zuò用yòng栀zhī子zi十、山栀zhī子zi：中zhōng药yào名míng，别bié称黄huáng栀zhī子zi、黄huáng果树、山栀zhī子zi、红栀zhī子zi等děng

(配有时钟，时针、分针不断转动) (时针继续移动)到了6时左右，天已经亮了，小鸟在枝头鸣叫，太阳公公也露出了笑脸，这是我们也该起床上学了7时30分，同学们进入了教室，开始了一天紧张而愉快的学习生活时间过得真快，转眼同学们结束了上午的学习中午12时，这时同学们大概正围坐在饭桌前，香甜地吃着午饭师：同学们请看，现在时针走了几圈生：1圈师：经过了多少小时生： 12小时(继续看电视画面)时针指向了下午1时的位置师：大家请看，钟面上现在表示的是几时生：下午1时师讲解：在一日内，由于第一圈走了12小时，所以时刻在走第二圈时，我们就要把时针指的钟面上的时刻数分别加上12，这就是我们今天要学习的24时记时法比如，现在钟面上是下午1时，根据24时记时法就应该是

作者这样安排的顺序有什么秘密举例、对比，突出有教养的必要和重要引导学生思考“先写有教养，再写无教养，也是对比，可以吗”，让学生明白由表及里的逻辑思维（可以引导学生讨论，例子安排顺序的秘密）2、“教养”和“风度”之间有什么联系引导学生在相关段落中找到有关联的句子教养的本质使尊重教养是风度的基础本质风度是有教养的外在表现现象逻辑关系3、作者认为为什么需要优雅的风度先引导学生联系相关句子，小组学生交流4、作者在论述“风度”的论证思路是怎样的借助自读提示，学生分析师提示学生回顾议论文的一般结构，提出问题——分析问题——解决问题，抓住关键词语，分析各段内容，理清作者思路学生小组交流5、你能从文中找到将两个话题贯穿起来的一个词语吗啊

3、小组交流看谁写的又多又正确4、汇报连句的结果，评议四、作业：积累本册中学过的多音字第二课时教学目标：1、认识修改符号，自己试着用一用2、阅读短文，完成练习培养学生阅读的能力教学重点：认识修改符号教学难点：培养学生应用修改符号的能力教学过程：一、导入：以前在我们造句或是文的时候总是出现丢字、错字等情况，今天老师教你几招，学完之后，你们就不会再为写错字、丢字，然后从写而发愁了我们一起认识三种常见的修改符号二、出示例句1、指名读一读句子，思考：句子的毛病出在了哪里2、汇报3、教师：如果有几个词语的意思相同或相近，但又同时出现我们就要删掉其中的一个，就要用到删除符号如果出现了丢字、丢词等情况时，我们就会用到增加符号