2初步了解人类交通工具的发展史，激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神二、教学重难点：1正确、流利、有感情地朗读课文2激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神三、教学用具：CAI课件、小黑板四、教学过程：(一)导入同学们，如果你现在要出去旅游，会选择什么样的交通工具呢为什么(生自由回答)从古至今，人类的交通工具一直在进行着不断的变化和改进，我们就一起走进这段历史吧(二)复习词语在学习课文之前，要检查一下同学们对课文中词语的掌握情况，你会读了吗(双排火车读词语)(三)课文学习1听老师读课文，找出课文中讲了哪些交通工具，并用“——”勾画下来(生汇报)2你在课前查找了哪些关于交通工具的资料，能给大家介绍介绍吗

说到这里很多人不禁就会质疑了，说起来容易但做起来难而小康医生，结合自己个人情况，总结了一些自己感觉还不错的缓解情绪的几个小方法：1找个信任的人倾诉正所谓：一份快乐两个人分享变成了两份快乐，一份忧愁两个人分担变成了半份忧愁试着敞开心扉，学会倾诉，可以有效的过滤掉坏情绪2出去旅行如果实在没有可以吐露心事的人，那么就给自己放放假，试试一个人的旅行，在旅行中感受着大自然赋予的神奇魅力，你的心情会不自觉忽而的好转，慢慢的你会爱上这种体验3适当的健健身可以给自己办张健身卡，心情不好的时候就到健身房锻炼，让身体暴暴汗，再洗个热水澡，你会累得倒头就睡，第二天起来似一切又都会是新的开始；4听一些轻柔舒缓的音乐戴上你的蓝牙耳机，播放播放几首舒缓的轻音乐，再泡壶茶喝，也能有效的缓解情绪上的压力，净化心灵

2、练习三第三题：分数混合运算（提醒学生注意运算顺序，如果可以应用韵律进行计算的题目也可以选择用简便方法计算，如： － x ＝ x（1－ ）； x（5－ ）既可以按运算顺序先算小括号里面的，也可以应用乘法分配律进行计算3、练习三第2题：一朵花要用 张纸，一个同学做了9朵，列式 x9，另一个同学做了11朵，列式 x11，他们一共做了 x9＋ x11（朵），学生还可能这样列式： x（9＋11），引导学生发现，这种列式实际上就是乘法分配律的`两种形式4、练习三第8题：改错题，这两道题主要都是运算顺序错误，学生在纠错的同时也巩固了先乘除、后加减的运算顺序5、练习三第6题：要求学生观察题目，能用简便算法的要用简便算法

这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的万里学子吧我的演讲完毕，谢谢大家关于爱国主义国旗下的讲话5大家好，今天我演讲的题目是《爱国要从身边做起》同学们，当我们每一次面对庄严的五星红旗，你的心底是否涌动起热爱祖国、报效祖国的壮志豪情当我们又将迎来一年一度的国庆节，你的脑海是否浮现出60多年前的10月1日1949年10月1日是一个永载史册的日子当巍峨的华表让挺拔的身躯披上曙光，当雄伟的_让风云迎来东升的太阳，历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响