(3)指名读第3自然段教师指导学生读好“啊”字7．同桌互读，检查生字读得是否准确设计意图：通过课件演示、教师讲解等方法使学生非常直观地认识自然段本环节教学中教师注重培养学生借助汉语拼音认读汉字的能力，通过范读、自读、指名读等方式引导学生读准字音，读出完整的句子，不顿词、断句，重视对翘舌音、三拼音节的复习巩固，从而能使学生准确地拼读音节三、随文识字，品读课文(一)品读第1自然段导学：秋天到了，我们周围发生了很多变化，(课件出示课文插图)一边看课文的插图，一边朗读课文的第1自然段，看看课文里写了哪些变化1．天气凉了(1)学习生字“气”这里有我们今天要认识的一个生字(出示字卡“气”)，有一个和它读音相同的1233445下一页字——汽，“气”与气体有关系，“汽”与水有关系

另外由于学校的运动场在改造提醒大家要注意安全各位同学，良好的开端，是成功的一半希望你们听从班主任、任课教师的教育与管理，养成好习惯，好方法，适应教育环境，成为文明守纪的好学生最后祝：全体老师：身体健康，工作愉快全体学生：尊敬师长，健康成长，成绩优秀谢谢大家2025年新学期新开始国旗下讲话稿（精选篇9）老师们、同学们：大家上午好金秋送爽，硕果飘香今日，我们满怀丰收的喜悦，团聚在国旗下，实行20__年秋季学期开学典礼首先谨让我代表学校向刚进入我校学习的学前班和转入我校学习的新同学表示热情的欢迎；向辛勤工作、无私奉献，为我校发展作出贡献的全体教职员工致以崇高的敬意；向努力学习、奋勉向上，为学校争光添彩的全体同学表示亲切的问候

Assignment1Listen to the tape on page22-232Read page 22-23 after the tape3Tell the words to their familyHomework☆教学调整☆教学反思：课 题：Unit 5 Fruit第三课时教案内容：一教学内容1认知内容:1) 学会用peach, banana, mango, pear来表述单词2) 能够辨认所学单词，并能把图片和单词进行配对3) 能用Is this a …Yes, it isNo, it is not进行问答2情感态度：能表达自己喜欢吃什么水果二教学步骤Procedures1Pre-task preparationWarmerSing a songTalk：Good morning

组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，办公室设在综治办，曾祥江任办公室主任，负责具体事宜的落实工作四、活动内容及安排(一)6月1日，收看县政府分管领导的发表电视讲话，正式拉开20--年我乡“安全生产月”活动帷幕(二)配合县安委办开展好以下活动1、开展送安全文化到基层活动2、开展“安全生产知识竞赛活动3、开展“安康杯”竞赛和创建亲年“安全生产示范岗”活动4、积极推进企业“安全警示教育室”宣传平台5、继续扎实推进安全文化“六进”活动(三)开展“我为安全生产查隐患”活动组织企业从业人员开展查找本单位事故隐患活动(四)开展安全生产应急救援演练活动6月下旬，按上级要求，组织人员参加在方圆公司举办的安全生产应急演练