” “你宝珠、金银都不要，叫你留下享受天福也不愿意，那么，叫我如何报答你的恩情呢” 三太子在一旁，见药王什么都不要，立誓舍药治病，便想起龙宫里珍藏的一套《龙宫奇方》，便向父王建议道：“孙先生金银珠宝不要，天福不愿享受，如果将《龙宫奇方》送给他，叫他依方为人治病，他一定很高兴的” 老龙王道：“《龙宫奇方》乃是我们龙宫珍藏的一个秘方，玉皇大帝不许随意妄传今日为了报答你救太子之恩，只好违禁赠送给你，你可回到人间去救死扶伤，实现你的誓愿吧” 药王得到了老龙王赠送的《龙宫奇方》，甚是喜出望外，爱不释手，欣然接受，便辞谢了老龙王和三太子，出海而归

一年又一年，又到月饼节不过月饼这种东西，就跟粽子一样，虽说是过节时令食品，但却不符合现代人的健康观念月饼最大的问题，就是其中的糖和脂肪含量过高，水分少，油糖大别说那些正在追求健美的年轻人，就是那些慢性疾病，尤其是三高患者，月饼这些热量都是对身体机能严峻的考验高尿酸人群，还能好好吃月饼吗对于高尿酸人群来讲，如果尿酸值较为稳定的话，可以少量偶尔吃一些月饼，但一定不能出现长期或者是大量吃月饼的行为尤其是对于一些食用肉类，或者是坚果类所制成的月饼，含有的嘌呤物质比较高一旦高尿酸人群吃这样的月饼，就会导致尿酸值快速升高，患上痛风的风险就会增加而月饼中含有大量的油脂以及果糖等成分，一旦大量食用的话，就会严重影响到患者的代谢和消化功能

(指名几个学生操作并口算)3、完成书上P81 2、3题的练习学生先在书上练习，然后抽生回答说出运用的口诀发展性练习：1、老师拿出5元钱和2元钱，让学生算算2张、4张、5张、8张有多少钱2、完成多媒体上的计算：(1)、二(1)班同学分成6组，每组8人，二(1)班有多少人(2)、小明有邮票8枚，小刚的邮票是小明的3倍，小刚有多少枚(3)、校门两边各放8盆花，一共放了多少盆花3、过渡：刚才的题没难到小朋友，下列的填空你会填吗( )×4=32 8×( )=56 3×( )=248×( )=16 5×( )=40 ( )×8=484、学生完成书上第4题拓展学习：5、今天来上课的一共有多少个同学请你根据同学们今天的座次情况列出算式，然后小组讨论，看哪个小组的办法多

2感受统一长度单位的必要性，学生动手量桌子这一环节，学生没有完全参与进来，这与我有很大关系，教师的示范作用本应该体现出来，但是自己也没有做到，这是不应该的3认识1cm，体会1cm的实际意义这一环节，我做的准备不够充分，学生只是用手比划了几次1cm，不如给学生准备一些1cm的实物让他们体会好4正确测量物体的长度，学生的动手实践操作少，只是单纯的看了小熊的错误，这种间接的方式肯定不如亲身体验好5另外，平时的习惯养成没做好，导致课堂中间经常出现一些突发现象，我处理得很不到位，也没能及时的处理好，这些方面的技巧还需要自己一点一滴的去积累，慢慢去摸索，多动脑思考，多请教其他老师恳请各位老师多提宝贵意见一年级数学下册实用备课教案篇5教学目标：1、在具体的活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置和顺序初步培养学生的空间观念