教学重点: 朗读课文，自主识字教学过程:一、口语训练同学们，你们下课都喜欢做什么游戏呀说一说这个游戏怎么玩做游戏时，你们快乐吗板书 课题：我们多快乐学习生字“乐”指导用快乐说句子快乐是什么意思你能用快乐说句话吗二、初读课文1试读，利用音节认读用手指着逐字认读，不认识的字画出来，再读音节2再读课文，把句子读正确指导读，指导评价3自由练习读三、了解内容，指导朗读1指名读，思考：你从课文中知道了什么困2汇报交流：你从课文中知道了什么3了解内容，指导朗读操场上为什么更热闹了大家都喜欢做什么游戏呢谁来读读第一句话指名展示读4大家为什么快乐课文中写了哪几种游戏(说一说，读一读)5学习用“有的……有的……还有的……”句式四、有语气的朗读课文1

比0℃低的温度叫零下温度，通常在数字前加“-”(负号)：如-2℃表示零下2摄氏度，读作：负三摄氏度比0℃高的温度叫零上温度，在数字前加“+”(正号)，一般情况下可省略不写：如+2℃表示零上2摄氏度，读作：正三摄氏度，也可以写成2℃，读作：三摄氏度(2)我们来看一下课本上的图，你知道北京的气温吗最高气温和最低气温都是多少呢随机点同学回答(4)了解了北京的气温，下面我想请同学告诉我哈尔滨的气温，它与上海气温比较又怎样呢用手势告诉大家好吗2、学生讨论合作，交流反馈(1)请同学们把图上其它各地的温度都写出来，并读一读(2)教师展示学生不同的表示方法(2)小结：通过刚才的学习，我们用“+”和“-”就能准确地表示零上温度和零下温度

3、还有很多的人会出现一些甲沟炎，还出现了一些少量液体，并没有出现化脓的情况，能够明显的感觉到有轻微的疼痛感，甚至疼痛感还会加剧，病变的过程都是属于慢性的甲板浑浊，而且还有一些白斑出现逐渐的变硬，高低不平，但还是有一些光泽的4、慢性皮肤粘膜念珠菌病少见，是一种慢性的真菌感染，常常会伴有某些免疫缺陷的内分泌疾患特别是出现了一些先天性的胰腺瘤，会很容易导致病菌的感染，这是出现了一些肾上腺低下的情况，都是很常见的5、粘膜念珠菌病会有鹅口疮，尤其是在婴幼儿身上最容易出现，包括口腔的黏膜，舌头，牙龈等地方都出现了一些白色的假膜，而且外围还有一些粉红的情况，有明显的疼痛感，尤其是在吃辛辣刺激或者是太酸的食物，疼痛感会明显加强

请同学们回忆小学阶段学习的健康知识，结合自己生活经验，用自己的语言概括回答什么是健康2、学生举手回答3、结合学生回答，教师归纳、讲解健康概念及组成部分4、教师小结健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态人的一切都以健康作为载体，健康不仅承载着我们的智慧和品格，还是我们健康成长的基础健康包括身体健康、心理健康和社会适应三个部分那么我们怎么获得健康呢(三)活动一怎样才能获得健康1、活动目的让学生在自主学习、合作学习过程中，在教师指导下，知道合理膳食、适量运动、规律生活、心理平衡对健康的重要性明确获得健康要树立“健康四大基石”的信念，知道“健康四大基石”的含义2、活动形式自学，分组讨论，教师小结