其类型有：a、从内容看，中心句是关键语句它是集中揭示说明对象地特征或揭示主要事理的语句如第一段末句第二段末句第四段首句b、从结构看，总结句、总提句及重要的过渡句是关键句总结句概括了文章最基本的内容；总提句、过渡句显示出文章的说明内容的推进如第四段“关于物种起源的问题而不是分别创造出来的”这个总提句清晰的把文章分成两个部分第五段首句提示了下文的主要内容第七段末句简明扼要地总结了进化学说地基本观点c、从出现频率看，反复出现的文句是关键句一方面是作者着力要表达的观点需要强调，另一方面也用于显示脉络层次如：4段、6段、7段都反复说“生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来”，“大量的、遗传的变异是可能的”“生物的种不是不变的”

生：齐读师：通过对鲁肃和吕蒙语言的揣摩，我们看看吕蒙是个什么样的人(师板书：吕蒙 鲁肃)生：吕蒙能听取别人意见的人(师板书：听取意见)师：我们看看鲁肃师怎样的一个人大家课前预习过的，鲁肃无论是从学识还是官职上来看，都比吕蒙要高生：鲁肃爱才，爱人才(师相机板书：爱才，敬才)师：通过对人物语言的揣摩，孙权在劝吕蒙学习的过程中表现出来的非常善劝(板书：劝)，我们通过鲁肃对吕蒙的夸赞，看出鲁肃是一个爱才敬才的人(边讲边板书：赞)通过鲁肃的夸赞我们了解到吕蒙善于听取别人的意见，孙权劝学是成功的，下来进入背诵得环节，看幻灯上的图片，四幅图画师本文的四个情节，“劝学，就学，论议，结友”，对照图片找出相应的文字，在小组内展开背诵，后全班汇报师：本文选自《资治通鉴》司马光主持编撰《资治通鉴》的目的是想让后人通过历的一些的失吸取教训从而更好的治理国家

要左手握着理想，右手握着坚强，志存高远，不怕从小事做起，也许一路上艰难险阻，但双手始终握紧，始终不放同学们，做最好的自己，没有谁的人生可以复制你最有希望的事情就是做最好的自己，要拒绝悲观，做自己力所能及的事情你不能决定太阳几点升起，但你可以决定你几点起床我相信，每个人的生命都是一部史诗，区别在于有的坚持写完，有的人过早放弃多年以后，如果你居庙堂之高，为生民立命是你的职责;如果你处江湖之远，心怀天下是你的境界;如果你指商海之阔，为社会创造财富是你的价值;如果你安象牙之优，著道德文章是你的意义同学们，在你们即将远航之际，愿你们怀着感恩的心，满载对未来的创想和憧憬，驾驭生命之舟在新的岁月里直挂云帆、乘风破浪

离职证明的作用： 1、证明用人单位与劳动者已经解除劳动关系; 2、证明按照正常手续办理离职; 3、证明是自由人，可以申请失业金或应聘新的职位; 4、可以凭此转你的人事关系、社保、公积金等等; 5、劳动者创业，提供离职证明和失业证，就会享受优惠政策特此建议离职明多开几份或者彩色复印多复印几份以备不时之需《劳动合同法》第五十条亦明确了用人单位应当在解除或者终止劳动合同时出具解除或者终止劳动合同的证明的法定义务《劳动合同法实施条例》第二十四条规定：“用人单位出具的解除、终止劳动合同的证明，应当写明劳动合同期限、解除或者终止劳动合同的日期、工作岗位、在本单位的工作年限”劳动者在离开原单位时，应当要求单位出具符合法律规定的离职证明，而用人单位有为依法离职的劳动者提供离职证明的义务