提示：这样吃比较好 1早春要补充热量早春天气仍然寒冷，孩子要消耗一定的能量来维持基础体温，所以，食物以高热量为主，除谷类外，应选豆制品、芝麻、花生、核桃等补充能量，还须补充优质蛋白如鸡蛋、虾、鸡、鱼、精肉等2摄取足够的维生素和无机盐 春季气温变化大，细菌、病毒又开始繁殖，在日常饮食中，要注意摄取足够的维生素和无机盐，特别是维生素A及维生素C，具有保护呼吸道上皮细胞的功能，这些食品包括油菜、菠菜、胡萝卜、柑橘、红枣、南瓜等3食品的性质以甘平为主 春季孩子易热易寒，因此，食品的性质以甘平为主，即不寒、不腻不燥，如薏米、麦类、玉米、豆制品、蘑菇、莲子、山药、荠菜、马兰头、海产品、蛋类等住-注意开窗 春季虽然外部环境质量低，但父母仍须保证每天开窗半小时以上，加强室内空气对流

冬季来临了，小学生的安全意识比较差为了能够使孩子们安全的度过这个严冬，下面是一些冬季的安全知识，供大家参考4、发生事故要求：出现事故，要立即呼救，儿童少年不冒然下水营救;溺水者救起后，要清除口鼻喉内异物，排出溺水者胃肺部水，必要时进行人工呼吸同时，迅速拨打急救电话四、手脚冻僵了应该怎么办在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂那么正确的方法应该怎样呢1应该回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升2如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来，还可以互相借助体温使冻僵的手脚暖和过来3最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进自身的血液循环，以恢复正常

例4设计意图加强函数奇偶性的几何意义的应用在这个过程中，我重点关注了学生的推理过程的表述通过这些问题的解决，学生对函数的奇偶性认识、理解和应用都能提升很大一个高度，达到当堂消化吸收的效果（五）总结反馈在以上课堂实录中充分展示了教法、学法中的互动模式，问题贯穿于探究过程的始终，切实体现了启发式、问题式教学法的特色在本节课的最后对知识点进行了简单回顾，并引导学生总结出本节课应积累的解题经验知识在于积累，而学习数学更在于知识的应用经验的积累所以提高知识的应用能力、增强错误的预见能力是提高数学综合能力的很重要的策略（六）分层作业，学以致用必做题：课本第36页练习第1-2题选做题：课本第39页习题1、3A组第6题

六(1)班王沁慧、李鹏飞、朱艳琪、全程、陈魏莹、吴珣等同学全面发展，在学校各种活动中均取得了优异的成绩陈魏莹同学的风筝制作获校一等奖，王沁慧同学获校跳绳比赛三等奖六(2)班陈凌伟、周志伟、姚璐江、袁懿馨、孙昕月、王雯雯、刘畅、袁慧文、刘晓霞、彭新宇、周慧敏、周晓威等同学学习踏实，成绩优秀孙晓丽、万玉霞、颜自伟、刘倩、李颖等同学经过一年的努力，进步很大六(3)班王菲、张微娟、沙彦林等同学作文经常在班级得到表扬，并在学校网站上发表陈玉琪、陈亚娟、刘诗洁、徐静等同学各门功课成绩都很突出卢逸晨、沙文静等同学有较强的组织能力和管理能力，是老师的好助手同学们这些成绩的取得，离不开老师的教导，离不开家庭的教育，更离不开他们自身的努力