人教版二年级语文上册教案（篇3）教学目标：1、认识17个字，认识新偏旁“食字旁”和新笔画“竖折撇”，写好生字“饥”、“饿”和“传”2、能正确、流利地朗读课文背诵第1自然段3、了解问号的作用，能读出疑问句的语气4、了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索自然的愿望教学重点：1、认识17个字，认识新偏旁“食字旁”和新笔画“竖折撇”，写好生字“饥”、“饿”和“传”2、能正确、流利地朗读课文背诵第1自然段教学难点：了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索自然的愿望教学过程：一、联系生活，揭示课题上课伊始，出示我班学生的照片看，这两位同学，神情专注地在干什么呢哦，原来是在观察蚂蚁看他们在捉蛐蛐

(颜色和形状)2仔细观察，说说这些颜色有什么特点(估：是ABB型ABAC型)师：这么多的颜色用了不同的这些(师引导)词语来写，前面的是事物加上后面的是颜色，对啊，我们把这样的词语类型用简单的符号来表示——事物+颜色还能说说这种类型的词语吗(只要合理都可以采取)师总结：这么多的颜色，真是太美了，你能用一个词语来归纳吗4师引导：火烧云不仅颜色多，变化快，而且它的形状也是千变万化的，让我们一起去看看吧5自由朗读4—6自然段，找一找写了哪些动物(马、大狗、大狮子)选择自己喜欢的动物，来读一读(生读)师引：是的，这三种动物是各有姿态，多可爱啊，你们还想读一读吗生：想师：让我们一起来读读吧，边读边想象一下你心目中那可爱的小动物吧(齐读)

94％而2016年，这5大医院收治了口腔癌患者就多大2108人，其中因长期咀嚼槟榔就达到1803例，所占比例为8553％（2006-2016年长沙五所医院收治的口腔癌患者数量和其中由于咀嚼槟榔导致导致的口腔癌患者数量 |Yan Jia Hu， The Chinese Dental Journal of Dental Research）一旦罹患口腔癌，患者迎面而来确实无穷无尽的痛苦与手术，口腔癌患者的舌头与口腔粘膜出现溃烂，剧烈的疼痛让他们无法吞咽食物，只能依靠流食与静脉补充营养一些幸运儿可通过切除来减少生理上的痛苦，但因手术导致毁容也增加了患者的心理负担（央视新闻报道，湖南口腔癌高发，患者多爱嚼槟榔

一、狂犬疫苗接种预防原因 可分为两种 :一为暴露后(咬伤、抓伤后)预防，二为暴露前(无咬伤，抓伤)预防⑴咬伤后(暴露后)预防任何可疑接触狂犬病毒，如被犬、猫、狐狸、狼、臭鼬、浣熊和吸血蝙蝠等动物(包括貌似健康动物)咬伤、抓伤(即使很轻的抓伤)，破损皮肤或粘膜被动物舔过，都必须接种本疫苗由于狂犬病是致命性疾病，发病后的死亡率几乎100%，至目前为止，世界上仍未有一种有效的治疗方法所以，凡被狂犬或不清楚是否带毒的动物咬伤后，都应立即注射狂犬疫苗孕妇被咬伤，也应及时全程注射狂犬疫苗⑵无咬伤(暴露前)预防在疫区有咬伤的高度危险或有接触病毒机会的工作人员，如疫区兽医、动物饲养管理人员、畜牧人员、屠宰人员、狂犬病毒实验人员、疫苗制造人员、狂犬病人的医护人员、岩洞工作人员，以及与其他哺乳动物接触频繁人员及严重疫区儿童、邮递员、去疫区旅游者，均应用狂犬病疫苗进行预防接种